รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS423404
ภาษาไทย Thai name	เทคนิคการจัดการข้อมูลวิจัย
ภาษาอังกฤษ English name	RESEARCH DATA MANAGEMENT TECHNIQUE
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(2-3-5)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์ วิชาเอกสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์วณิชชา ณรงค์ชัย
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ผู้ช่วยศาสตราจารย์วณิชชา ณรงค์ชัย

ความรู้ Knowledge	นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ นักศึกษามีความรู้ในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการข้อมูลการวิจัยได้ และสามารถแปลความหมายผลการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยาได้อย่างถูกต้อง นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย นักศึกษาสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนร่วมกัน นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง

ภาษาไทย Thai	การประยุกต์ใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เพื่อสืบค้นข้อมูล การจัดการข้อมูลการวิจัย การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูล ในการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา
ภาษาอังกฤษ English	The applications of computer programs for data retrieval; data management, for research, and the applications of computer programs for data analysis of quantitative and qualitative research in sociology and anthropology.

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Task-based learning Flipped classroom

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-2	บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดการระบบคอมพิวเตอร์ เพื่อการใช้งานในการวิจัย 1. องค์ประกอบภายในระบบงานคอมพิวเตอร์ 2. KKU Account 3. การสร้างระบบความปลอดภัยในระบบข้อมูล 4. การสแกนไวรัสและป้องกันข้อมูล 5. พื้นที่การใช้ฐานข้อมูลเก็บงานข้อมูลร่วมกัน	4	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S3: นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นตามเนื้อหา 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษามีทักษะการใช้งานกับคอมพิวเตอร์เพื่อจัดการข้อมูลวิจัย และสามารถนำ ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ . #แบบฝึกหัด : ให้นศ. จัดการระบบพื้นฐานสำหรับคอมพิวเตอร์เพื่อใช้ในการเรียนการสอนครั้งต่อไป ได้แก่ สร้างอีเมลภายใต้การดูแลของมหาวิทยาลัย การสร้างกลุ่มอีเมล การกำหนดพื้นที่ข้อมูล และการสร้างระบบความปลอดภัยให้กับข้อมูล เป็นต้น
3-4	บทที่ 2 การใช้โปรแกรม MS Word เพื่อการวิจัย 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Word 2. การเขียนหนังสือราชการ 3. การสร้างจดหมายเวียน 4. การจัดทำรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์	4	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S3: นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม MS Word การเขียนหนังสือราชการ การสร้างจดหมายเวียน และการจัดทำรายงานวิจัยฉบับสมบูรณ์ 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษาสามารถพิมพ์จดหมายราชการประเภทหนังสือภาย นอกและหนังสือภายใน เพื่อการประสานงานการวิจัยได้ ตลอดจนสามารถจัดรูปเล่มรายงานการวิจัยได้อย่างถูกต้องเหมาะสม . #แบบฝึกหัด : ให้นศ. ร่างจดหมายหนังสือติดต่อราชการ และบันทึกข้อความ (หนังสือภายนอกและหนังสือภายใน) ตามระเบียบงานสารบัญ ของมหาวิทยาลัยขอนแก่น ในห้องเรียน บรรยาย เรื่อง
5	บทที่ 3 การใช้ฐานข้อมูลเพื่อสืบค้นข้อมูลวิจัย 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับฐานข้อมูลและการสืบค้น 2. กระบวนการและเทคนิคการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์ 3. การสืบค้นสารสนเทศจากฐานข้อมูลออนไลน์	2	3	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการข้อมูลการวิจัยได้ และสามารถแปลความหมายผลการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยาได้อย่างถูกต้อง C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับฐานข้อมูลและการสืบค้น กระบวนการและเทคนิคการสืบค้นฐานข้อมูลออนไลน์ และแหล่งสืบค้นสารสนเทศจากฐานข้อมูลออนไลน์ 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการสืบค้นข้อมูลเอกสารงานวิจัยจากฐานข้อมูล สำคัญ และสามารถนำมาประยุกต์ใช้ในงานวิจัยของตนเองได้อย่างเหมาะสม . #แบบฝึกหัด : ให้นศ. สืบค้นสารสนเทศ ที่เป็นบทความทั้งในระดับชาติและนานาชาติ โดยมีคำสำคัญตามประเด็นปัจจุบันในสังคม หรือประเด็นการวิจัยของนักศึกษา
6	บทที่ 4 การใช้โปรแกรมในการจัดระบบการอ้างอิงในงานวิจัย 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดการระบบอ้างอิงในงานวิจัย 2. การจัดการระบบอ้างอิงในงานวิจัยด้วยโปรแกรม Zetero	2	3	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S3: นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการจัดการระบบอ้างอิงในงานวิจัย การจัดการระบบอ้างอิงในงานวิจัยด้วยโปรแกรม Zetero 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษาสามารถจัดเก็บรายการบรรณานุกรมหรือเอกสาร อ้างอิงที่ได้จากการค้นคว้าจากแหล่งข้อมูลต่างๆ เข้าไว้ด้วยกันในรูปแบบของ Library ด้วยการใช้งานร่วมกับโปรแกรม Microsoft Word ได้ . #แบบฝึกหัด : ให้นศ. สืบค้นสารสนเทศที่เป็นเป็นบทความทั้งในระดับชาติและนานาชาติ แล้วนำมาจัดเก็บรายการเอกสาร อ้างอิง ด้วยโปรแกรม Zetero พร้อมสร้างรายการเอกสารอ้างอง ในรูปแบบ APA
7-8	บทที่ 5 การใช้โปรแกรม Google Application เพื่อการจัดการงานวิจัย 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Google Application 2. การลงชื่อเข้าสู่ระบบโปรแกรม Google Application 3. การสร้างแบบสอบถามออนไลน์ โดยใช้ Google Form 4. การใช้ Google Workspace เพื่อสร้างใบประกาศนียบัตรออนไลน์	4	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S3: นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น C2: นักศึกษาสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนร่วมกัน C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมGoogle Application การลงชื่อเข้าสู่ระบบโปรแกรม Google Application การสร้างแบบสอบถามออนไลน์ โดยใช้ Google Form และการใช้ Google Workspace เพื่อสร้างใบประกาศนียบัตรออนไลน์ 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษาสร้างฐานข้อมูลวิจัยและสามารถนำไปปรับใช้ในการทำงานวิจัยได้ ตลอดจนสามารถใช้โปรแกรม Google Form การสร้างแบบสอบถามออนไลน์ . #แบบฝึกหัด : ให้กลุ่มวิจัยร่วมกันสร้างฐานข้อมูลวิจัยและแบบสอบถามออนไลน์ เพื่อจัด เก็บรวบรวมข้อมูลเป็นฐานข้อมูลที่เป็นประโยชน์ต่อสาขาวิชา/คณะ
9-10	บทที่ 6 การใช้โปรแกรม Microsoft Excel ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ 1. ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม Microsoft Excel 2. การสร้างฐานข้อมูล ด้วยโปรแกรม Microsoft Excel 3. การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ ด้วยโปรแกรม Microsoft Excel	4	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K2: นักศึกษามีความรู้ในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการข้อมูลการวิจัยได้ และสามารถแปลความหมายผลการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยาได้อย่างถูกต้อง C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรม MS Excel การสร้างฐานข้อมูล ด้วยโปรแกรม MS Excel วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเบื้องต้น และ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติขั้นสูง 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษาสามารถสร้างฐานข้อมูลวิจัย และวิเคราะห์ข้อมูล ตลอดจนนำเสนอผลการวิเคราะห์ด้วยโปรแกรม MS Excel ได้อย่างเหมาะสมได้ . #แบบฝึกหัด : ให้ นศ. ใช้สูตรและฟังก์ชันเพื่อจัดกระทำการกับข้อมูล พร้อมวิเคราะห์สถิติเบื้องต้นและทดสอบสมมติฐานการวิจัย โดยใช้สถิติหาความแตกต่าง
11-12-13	บทที่ 7 การใช้โปแกรม Atlas ในการวิเคราะห์ข้อมูลคุณภาพ - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ - โปรแกรมในการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยเชิงคุณภาพ - การวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยโปรแกรม ATLAS.ti	6	9	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K2: นักศึกษามีความรู้ในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการข้อมูลการวิจัยได้ และสามารถแปลความหมายผลการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยาได้อย่างถูกต้อง C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ โปรแกรมในการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยเชิงคุณภาพ และการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยเชิงคุณภาพ ด้วยโปรแกรม ATLAS.ti 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษาสามารถใช้โปรแกรม ATLAS.ti ในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ และนำเสนอผลการวิเคราะห์ได้อย่างเหมาะสม . #แบบฝึกหัด : ให้ นศ. ทำงานกับโปรแกรม ATLAS.ti โดยสร้าง Codes ที่มีQuotation สร้าง Momos สร้าง Family และสร้าง Networks แล้วนำ Coding ดังกล่าวมาวาดเป็นแผนมโนทัศน์ (Concept Diagrams) ตามทฤษฎีและแนวคิดที่ตั้งไว้
14-15-16	บทที่ 8 การใช้โปรแกรมสำเร็จรูปเพื่อในการนำเสนอข้อมูลการวิจัย 1. หลักการและเทคนิคการออกแบบเพื่อการนำเสนองานวิจัย 2. การนำเสนอข้อมูลวิจัยด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint 4. การนำเสนอข้อมูลวิจัยด้วยโปรแกรม Canva 3. การนำเสนอข้อมูลวิจัยด้วยโปรแกรม Google Studio	6	9	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S3: นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น C2: นักศึกษาสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนร่วมกัน C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	1) ใช้บรรยายเนื้อหาในห้องเรียน ในประเด็นหลักการและเทคนิคการออกแบบเพื่อการนำเสนองานวิจัย การนำเสนอข้อมูลวิจัยและการจัดทำ Infographic เพื่อนำเสนอข้อมูลวิจัย ด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint Canva และ Google Studio 2) ปฏิบัติการในห้องคอมพิวเตอร์ เพื่อให้นักศึกษาสามารถทำ Infographic เพื่อนำเสนอข้อมูลวิจัยด้วยโปรแกรม Microsoft PowerPoint Canva และ Google Studio . #แบบฝึกหัด : ให้นักศึกษานำผลการศึกษาจากแบบฝึกหัดในงานวิจัยรายวิชาระเบียบวิธีวิจัยปริมาณ มานำเอกสารนำเสนองานที่เหมาะสมทั้งสามโปรแกรม ได้แก่ Microsoft PowerPoint Canva และ Google Studio
รวมจำนวนชั่วโมง		32	48

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน (ประเมินผลการสอนจากการเข้าชั้นเรียน และระยะเวลาการส่งงานแบบฝึกหัด)	S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	5
การค้นคว้าด้วยตนเอง แบบฝึกหัด ในชั้นเรียน	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K2: นักศึกษามีความรู้ในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการข้อมูลการวิจัยได้ และสามารถแปลความหมายผลการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยาได้อย่างถูกต้อง S3: นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย C2: นักศึกษาสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่น การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างผู้เรียนร่วมกัน C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	50
สอบปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ (สอบกลางภาค)	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K2: นักศึกษามีความรู้ในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ และมีความคล่องในปฏิบัติการกับระบบคอมพิวเตอร์ S2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้เพื่อการจัดการข้อมูลการวิจัยได้ และสามารถแปลความหมายผลการวิเคราะห์ข้อมูลวิจัยทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยาได้อย่างถูกต้อง S3: นักศึกษามีทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการสื่อสาร เช่น การส่งจดหมายอิเลคทรอนิกส์ การสืบค้นข้อมูลสารสนเทศทางอินเตอร์เน็ต และการนำเสนองานภายใต้รูปแบบที่ถูกต้อง และเหมาะสม เป็นต้น C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย	25
สอบปลายภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการจัดการข้อมูลการวิจัยทางสังคมศาสตร์ K2: นักศึกษามีความรู้ในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำหรับการวิเคราะห์ข้อมูลในการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ทางด้านสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา K3: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการดำเนินการและมีทักษะในการประมวลผลการวิจัย C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบในการเคารพกฎกติกาหรือเงื่อนไขของชั้นเรียน หมายรวมถึง ความซื่อสัตย์ ความตรงต่อเวลา และความมีวินัย C3: นักศึกษามีความตระหนักในการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง	20
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	วณิชชา ณรงค์ชัย. (2567). เอกสารคำสอน รายวิชา HS423402 เทคนิคการจัดการข้อมูลวิจัย [RESEARCH DATA MANAGEMENT TECHNIQUE]. ขอนแก่น : กลุ่มวิชาเอกสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา สาขาวิชาสังคมศาสตร์ คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น.	อาจารย์ภายในคณะ	03_Prefer.pdf 04_Index.pdf 02_Sub Cover.pdf 06_Chepter02.pdf 05_Chepter01.pdf 09_Chepter05.pdf 08_Chepter04.pdf 07_Chepter03.pdf 11_Chepter07.pdf 10_Chepter06.pdf 12_Chepter08.pdf

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

รายละเอียดของผลการเรียนรู้ของแผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและการแสดงออกซึ่งความมีคุณธรรมจริยธรรมในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาสังคมศาสตร์
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมศาสตร์ สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชาสังคมศาสตร์ รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องทางสังคม
2.4 ตระหนักในธรรมเนียมปฏิบัติ กฎระเบียบ ข้อบังคับในสาขาวิชาทางด้านสังคมศาสตร์ที่มีการเปลี่ยนแปลงตามสถานการณ์และมีความหลากหลายในการเรียนรู้อย่างเป็นองค์รวม

3. ด้านทักษะทางปัญญา
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์เป็นระบบ
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบการณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้จริง

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
4.1 มีภาวะผู้นำ รับฟังความคิดเห็นผู้อื่น มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 รู้ความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
4.3 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและเข้าใจหลักการในสาขาวิชาสังคมสาสตร์เพื่อการปรับตัวในการทำงานและการอยู่รวมกับผู้อื่น
4.4 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนได้อย่างเหมาะสม

5. ทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาทางสังคมศาสตร์ได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในด้านวิชาการได้
5.3 ความรู้ความสามารถในการสื่อสาร การใช้ภาษาในหลากหลายทักษะ ทั้งด้านการพูด การฟัง การอ่าน การเขียน และสามารถถ่ายทอดสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ