รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS111101
ภาษาไทย Thai name	ภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษขั้นแนะนำ
ภาษาอังกฤษ English name	INTRODUCTION TO ENGLISH LINGUISTICS
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปิยะพร ปุณณกะศิริกุล
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปิยะพร ปุณณกะศิริกุล

ความรู้ Knowledge	เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ
จริยธรรม Ethics	มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ
ทักษะ Skills	เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้
ลักษณะบุคคล Character	สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น

ภาษาไทย Thai	ทฤษฎีและขอบเขตของภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษขั้นแนะนำ สัทศาสตร์ สัทวิทยา วิทยาหน่วยคำ อรรถศาสตร์ และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ
ภาษาอังกฤษ English	Introduction to theories and scope of English linguistics, phonetics, phonology, morphology, syntax, semantics, and relationships between linguistics and other disciplines

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Task-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1	- แนะนำรายวิชา (Introduction to the course) - ทฤษฎีและขอบเขตภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษ (Theory and scope of English Linguistics)	3		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	(1) พบนักศึกษาทาง Microsoft Teams แนะนำแนวการเรียนการสอน (2) บรรยาย ซักถาม (3) มอบหมายให้นศ.ชมคลิป VDO จำนวน 2 คลิปและเขียนสรุปประเด็นสำคัญเกี่ยวกับภาษามนุษย์และขอบเขตของภาษาศาสตร์ ส่งทาง e-Learning VDO 1: Human Language and Animal Communication https://www.coursera.org/lecture/human-language/human-language-and-animal-communication-systems-hVfuJ VDO 2: Introduction to Linguistics https://www.youtube.com/watch?v=DF679Ks8ZR4
2-3	สัทศาสตร์ (Phonetics)	6		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	(1) พบนักศึกษาทาง Microsoft Teams (2) บรรยาย ซักถาม (3) ฝึกถ่ายทอดเสียงและอ่านออกสียงภาษาอังกฤษโดยการใช้สัทอักษร (4) มอบหมายให้นศ.ชมคลิป VDO จำนวน 2 คลิป ส่งทาง e-Learning และเขียนสรุปความเหมือนและความแตกต่างของเสียงพยัญชนะและเสียงสระ ในภาษาอังกฤษแบบอเมริกันกับภาษาอังกฤษแบบอังกฤษที่เรียนในชั้นเรียน VDO 3: Introduction to Articulatory Phonetics (Consonants) (AmE) https://www.youtube.com/watch?v=dfoRdKuPF9I VDO 4: Introduction to Articulatory Phonetics (Vowels) (AmE) https://www.youtube.com/watch?v=u7jQ8FELbIo
4-5	ระบบเสียง (Phonology)	6		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	(1) พบนักศึกษาทาง Microsoft Teams (2) บรรยาย ซักถาม (3) ฝึกหาระบบเสียงภาษาอังกฤษ (4) มอบหมายให้นศ.ชมคลิป VDO ส่งทาง e-Learning และเขียนสรุปความเหมือนและความแตกต่างของ phonetics และ phonology VDO 5: PHY101 - Phonetics vs. Phonology https://www.youtube.com/watch?v=De4iMKxSpgY
6-7	วิทยาหน่วยคำ (Morphology)	6		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	(1) พบนักศึกษาทาง Microsoft Teams (2) บรรยาย ซักถาม (3) ฝึกวิเคราะห์โครงสร้างคำภาษาอังกฤษ (4) มอบหมายให้นศ.ชมคลิป VDO ส่งทาง e-Learning และเขียนสรุปความหมายและยกตัวอย่าง ของ content words, function words, bound morphemes และ free morphemes VDO 6: An Introduction to Morphology https://www.youtube.com/watch?v=syjbhT45J14
8-10	วากยสัมพันธ์ (Syntax)	9		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	(1) พบนักศึกษาทาง Microsoft Teams (2) บรรยาย ซักถาม (3) ฝึกวิเคราะห์โครงสร้างวลีและประโยคภาษาอังกฤษ (4) มอบหมายให้นศ.ชมคลิป VDO ส่งทาง e-Learning และเขียนสรุปเกี่ยวกับที่มาและวิธีการวิเคราะห์โครงสร้างวลีในภาษาอังกฤษ VDO 7: SYN109 - Phrase Structure I https://www.youtube.com/watch?v=QOLYcO-So_c
11-13	ความหมาย (Semantics)	9		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	(1) พบนักศึกษาทาง Microsoft Teams (2) บรรยาย ซักถาม (3) ฝึกวิเคราะห์ความหมายภาษาอังกฤษ (4) มอบหมายให้นศ.ชมคลิป VDO ส่งทาง e-Learning และเขียนสรุปเกี่ยวกับประเภทของความหมายในภาษาอังกฤษ VDO 8: SEMANTICS-1: What is Semantics? https://www.youtube.com/watch?v=MlRNrSajB-0&t=25s
14-15	ภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ	6		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	(1) พบนักศึกษาทาง Microsoft Teams แนะนำแนวการเรียนการสอน (2) มอบหมายให้นศ.ทำงานกลุ่ม ชมคลิป VDO และเขียนสรุปประเด็นสำคัญเกี่ยวกับความสัมพันธ์ภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่นๆ ส่งทาง e-Learning VDO 9: GEN102 - What is Linguistics (not)? https://www.youtube.com/watch?v=bzz1pFWAtMo
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การเข้าเรียนและร่วมอภิปรายทั้งในห้องเรียนและใน MS Teams	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	5	ประเมินสัปดาห์ที่ 1-15
แบบฝึกหัดท้ายบท	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	15	กำหนดส่งสัปดาห์ที่ 1, 3, 5, 7, 10, และ 13
งานที่ได้รับมอบหมาย	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ C1: สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและเคารพความคิดเห็นของผู้อื่น	20	กำหนดส่งสัปดาห์ที่ 7 และ 15 ทาง KKU e-Learning
สอบกลางภาค	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ	30	ตามปฏิทินของมหาวิทยาลัย
สอบปลายภาค	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษทางด้านเสียงพูด ระบบเสียง วิทยาหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ ความหมาย และความสัมพันธ์ของภาษาศาสตร์กับศาสตร์อื่น ๆ S1: เพื่อให้นักศึกษาสามารถวิเคราะห์ภาษาอังกฤษระดับต่าง ๆ ตั้งแต่ระดับเสียงจนถึงระดับความหมายได้ S2: เพื่อให้นักศึกษาสามารถนำความรู้ความเข้าใจในหลักการภาษาศาสตร์ภาษาอังกฤษไปประยุกต์ใช้ในทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษได้ E1: มีิวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลาในการส่งงาน ไม่คัดลอกผลงาน และกระทำการทุจริตในลักษณะอื่นๆ	30	ตามปฏิทินของมหาวิทยาลัย
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือพจนานุกรม หรือหนังสือแปล	Charles F. Meyer, C.F. (2016). Introducing English Linguistics. Cambridge: Cambridge University Press.
บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม	Schramm, M. (2015). Introduction to English Linguistics. Berlin: De Gruyter.
หนังสือ หรือ ตำรา	Timyam, Napasri. (2010). An introduction to English linguistics. Bangkok: Thailand Research Fund.
หนังสือ หรือ ตำรา	Adamson, H.D. (2019). Linguistics and English Literature: An Introduction. Cambridge: Cambridge University Press.
หนังสือ หรือ ตำรา	Collins, B., Mees, I.M., & Carley, P. (2019). Practical English Phonetics and Phonology : A Resource Book for Students. London: Routledge.
หนังสือ หรือ ตำรา	Fromkin, V., Rodman, R., & Hyams, N. (2010). Introduction to linguistics. Cengage Learning Asia Pte Ltd.
หนังสือ หรือ ตำรา	Jones, D. (2006). Cambridge English Pronouncing Dictionary (17th edition). Cambridge: Cambridge University Press.
หนังสือ หรือ ตำรา	Widdowson, H.G. (1996). Linguistics. Oxford: Oxford University Press.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	Human Language and Animal Communication: https://www.coursera.org/lecture/human-language/human-language-and-animal-communication-systems-hVfuJ
e-Learning	Introduction to English Linguistics: https://www.youtube.com/watch?v=DF679Ks8ZR4
YouTube	Introduction to Articulatory Phonetics (Consonants) (AmE): https://www.youtube.com/watch?v=dfoRdKuPF9I
YouTube	Introduction to Articulatory Phonetics (Vowels) (AmE): https://www.youtube.com/watch?v=u7jQ8FELbIo
e-Learning	Phonetics vs. Phonology: https://www.youtube.com/watch?v=De4iMKxSpgY
e-Learning	An Introduction to Morphology: https://www.youtube.com/watch?v=syjbhT45J14
e-Learning	SYN109 - Phrase Structure I: https://www.youtube.com/watch?v=QOLYcO-So_c
YouTube	SEMANTICS-1: What is Semantics?: https://www.youtube.com/watch?v=MlRNrSajB-0&t=25s
YouTube	GEN102 - What is Linguistics (not)?: https://www.youtube.com/watch?v=bzz1pFWAtMo

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	3.3	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

รายละเอียดของผลการเรียนรู้ของแผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม
(1) มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
(2) มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
(3) มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
(4) มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ความรู้
(1) มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาอังกฤษ
(2) มีทักษะและประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
(3) มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย รวมถึงการทำวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
(4) มีความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเพื่อการสื่อสาร แสวงหาความรู้ และค้นคว้าวิจัย
(5) มีความรู้ความเข้าใจในภาษาอังกฤษที่เกี่ยวข้องกับท้องถิ่นและภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ทักษะทางปัญญา
(1) สามารถวางแผนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย ทำโครงงาน หรือทำวิจัย ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์
(2) สามารถคิดวิเคราะห์ปัญหาในการเรียน การทำงาน และแก้ปัญหาต่างๆ โดยประยุกต์ใช้ความรู้และประสบการณ์ของตนอย่างสร้างสรรค์
(3) สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานจากความรู้ที่เรียน

4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
(1) มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
(2) ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
(3) สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
(4) มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
(1) มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
(2) มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
(3) มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ