รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS113408
ภาษาไทย Thai name	การแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ภาษาอังกฤษ English name	Translation of Science and Technology
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS112401#,HS112402#

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง 2556)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิภาวิน ศุภวัฒน์ ศรีใคร ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุขุม วสุนธราโศภิต
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ผู้ช่วยศาสตราจารย์พิภาวิน ศุภวัฒน์ ศรีใคร ผู้ช่วยศาสตราจารย์สุขุม วสุนธราโศภิต

ความรู้ Knowledge	อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้
จริยธรรม Ethics	สร้างผลงานแปลด้วยตนเอง ไม่คัดลอกผู้อื่น และไม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยไม่รู้ข้อผิดพลาดในการแปล เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
ทักษะ Skills	ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้ค้นคว้าในการทำโครงงานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้
ลักษณะบุคคล Character	มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ

ภาษาไทย Thai	การแปลผลงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย และจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ คำศัพท์ สำนวนภาษา รูปประโยคตัวเลขและสัญญลักษณ์ และโครงสร้างในวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีการใช้เทคโลโลยีดิจิทัลและสารสนเทศในการแปล
ภาษาอังกฤษ English	Science and technology translation from English to Thai and from Thai to English words, phrases, expressions, sentence structure, figures and signs and text organization in science and technology, use of digital and information technology in translation of science an technology

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Task-based learning Project-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1	แนะนำรายวิชา ข้อตกลงและเงื่อนไขรายวิชาเบื้องต้น และช่องทางการเรียนและการสื่อสาร	3		E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	ชี้แจงรายละเอียดและทำความตกลงเกี่ยวกับกิจกรรมการเรียนการสอน รวมถึงการประเมินผล Google Classroom
2	- แนะนำหลักการแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - อภิปรายวัตถุประสงค์ของการแปลเนื้อหาด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทั้งจากอังกฤษเป็นไทย และจากไทยเป็นอังกฤษ	3		K1: อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม C2: ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ	ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน บทวิจัย หรือบทความวิชาการ หนังสือ หรือ ตำรา หนังสือพจนานุกรม หรือหนังสือแปล บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม Google Classroom
3 - 6	- วิเคราะห์ลักษณะของงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เช่น หน่วยวัดค่าต่างๆ/คำศัพท์ทั่วไปที่ปรากฏบ่อยในงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/ตัวย่อที่มักพบในงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี/คำศัพท์เฉพาะที่มักพบในงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้านต่างๆ/การสืบค้นข้อมูลทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นต้น - ฝึกแปลงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย และภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ	12		K1: อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ S1: ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ S2: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้ค้นคว้าในการทำโครงงานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- ผู้สอนบรรยายหลักการแปลเบื้องต้น - นักศึกษาเรียนรู้หลักการแปลเบื้องต้น พร้อมทั้งทำแบบฝึกหัดการแปลทั้งจากภาษาอังกฤษเป็นไทย และจากภาษาไทยเป็นอังกฤษ ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา หนังสือ หรือ ตำรา บทวิจัย หรือบทความวิชาการ บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน Google Classroom
7 - 8	- วิเคราะห์ลักษณะเด่นของงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - หน่วยวัดค่าต่างๆ - คำศัพท์ทั่วไปที่ปรากฏบ่อยในงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ตัวย่อที่มักพบในงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - คำศัพท์เฉพาะที่มักพบในงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีด้านต่างๆ - การสืบค้นข้อมูลทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี	6		S1: ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ S2: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้ค้นคว้าในการทำโครงงานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ	- ผู้สอนแนะนำและนักศึกษาระดมความคิดร่วมกัน และอภิปรายบทวิเคราะห์ลักษณะเด่นต่างๆของงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ผู้สอนเปิดโอกาสให้นักศึกษาใช้เทคโนโลยีต่างๆในการค้นคว้าหาข้อมูลความรู้เพิ่มเติมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยแนะนำแนวทางการหาแหล่งข้อมูลที่น่าเชื่อถือและหลากหลาย ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ในห้องเรียน Google Classroom
9 - 14	- ฝึกแปลงานเขียนด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย - นำเสนอความคืบหน้าโครงงานแปล	18		K1: อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ S1: ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ S2: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้ค้นคว้าในการทำโครงงานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ E1: สร้างผลงานแปลด้วยตนเอง ไม่คัดลอกผู้อื่น และไม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยไม่รู้ข้อผิดพลาดในการแปล E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม C2: ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ	- นักศึกษาฝึกฝนทักษะการแปลงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจากภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย โดยผู้สอนเตรียมแบบฝึกหัดการแปลให้นักศึกษา แล้วสะท้อนผลให้กับนักศึกษาเป็นรายบุคคล หนังสือ หรือ ตำรา หนังสือพจนานุกรม หรือหนังสือแปล บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม บทวิจัย หรือบทความวิชาการ ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ในห้องเรียน Google Classroom
15	นำเสนอโครงงานแปลฉบับสมบูรณ์	3		S2: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้ค้นคว้าในการทำโครงงานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ E1: สร้างผลงานแปลด้วยตนเอง ไม่คัดลอกผู้อื่น และไม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยไม่รู้ข้อผิดพลาดในการแปล E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	- นักศึกษาฝึกฝนทักษะการแปลงานด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจากภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ โดยผู้สอนเตรียมแบบฝึกหัดการแปลให้นักศึกษา แล้วสะท้อนผลให้กับนักศึกษาเป็นรายบุคคล บทวิจัย หรือบทความวิชาการ บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม หนังสือพจนานุกรม หรือหนังสือแปล หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ในห้องเรียน Google Classroom
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน อภิปราย ตอบคำถาม และร่วมกิจกรรม Class participation	E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	10
แบบฝึกการแปล 5 ชิ้น งานเดี่ยว Exercises	K1: อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ S1: ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ E1: สร้างผลงานแปลด้วยตนเอง ไม่คัดลอกผู้อื่น และไม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยไม่รู้ข้อผิดพลาดในการแปล E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	25	แบบฝึกหัดแปล ทั้งจากภาษาอังกฤษเป็นไทย และจากภาษาไทยเป็นอังกฤษ
โครงงานแปล งานกลุ่ม Translation project	K1: อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ S1: ประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ S2: ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแสวงหาความรู้ค้นคว้าในการทำโครงงานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้ E1: สร้างผลงานแปลด้วยตนเอง ไม่คัดลอกผู้อื่น และไม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยไม่รู้ข้อผิดพลาดในการแปล E2: เข้าเรียนและส่งงานที่ได้รับมอบหมายตรงต่อเวลา และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม C2: ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ	30	โครงงานคู่
สอบย่อย Quizzes	K1: อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ E1: สร้างผลงานแปลด้วยตนเอง ไม่คัดลอกผู้อื่น และไม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยไม่รู้ข้อผิดพลาดในการแปล	15	สอบย่อย 2 ครั้ง การแปลภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ และการแปลภาษาอังกฤษเป็นภาษาไทย
การสอบปลายภาค Final examination	K1: อธิบายการหลักการแปลและการปรับแก้งานแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้ E1: สร้างผลงานแปลด้วยตนเอง ไม่คัดลอกผู้อื่น และไม่ใช้ปัญญาประดิษฐ์โดยไม่รู้ข้อผิดพลาดในการแปล	20
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
เอกสารประกอบการสอน	ศิรายุ โพธิ์วันนา. (2563). เอกสารประกอบการสอนวิชา HS113407 การแปลด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
หนังสือ หรือ ตำรา	พิมพันธุ์ เวสสะโกศล. การแปลภาษาไทยเป็นภาษาอังกฤษ. กรุงเทพฯ. สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์. 2558.
หนังสือ หรือ ตำรา	สุพรรณี ปิ่นมณี. (2552). แปลได้ แปลดี: ทักษะการแปลสำหรับผู้เรียนในระดับมหาวิทยาลัย. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
หนังสือ หรือ ตำรา	วิษณุ ประกอบงาม. (2548). การแปลตามหลักภาษาศาสตร์. มหาสารคาม: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัย มหาสารคาม.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	3.3	3.4	4.1	4.2	4.3	4.4

รายละเอียดมาตรฐานผลการเรียนรู้ในแต่ละด้านของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)

1. ผลการเรียนรู้ด้านความรู้ (Knowledge)
1.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาอังกฤษ
1.2 มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย รวมถึงการทำวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
1.3 มีความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเพื่อ การสื่อสาร แสวงหาความรู้ และค้นคว้าวิจัย
1.4 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาอังกฤษที่ใช้ในบริบทสังคมโลก
1.5 มีความรอบรู้เท่าทันต่อเหตุการณ์ปัจจุบันของประเทศและของโลก

2. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะ (Skills)
2.1 มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั้งการฟัง พูด อ่านและเขียน ในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
2.2 สามารถวางแผนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย ทำโครงงาน หรือทำวิจัย ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
2.3 สามารถคิดวิเคราะห์ปัญหาในการเรียน การทำงาน และแก้ปัญหาต่าง ๆ โดยประยุกต์ใช้สารสนเทศ ความรู้และประสบการณ์ของตนอย่างสร้างสรรค์
2.4 สามารถสร้างสรรค์ผลงานจากความรู้ที่เรียน

3. ผลการเรียนรู้ด้านจริยธรรม (Ethics)
3.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
3.2 มีวินัย ซื่อสัตย์ รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
3.3 มีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม
3.4 มีความประพฤติดี มีมารยาทสังคม รับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้

4. ผลการเรียนรู้ด้านลักษณะบุคคล
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความรอบคอบละเอียดถี่ถ้วน
4.2 เป็นผู้ที่ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม มีการสื่อสารที่ดี มีตรรกะ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ