รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS477107
ภาษาไทย Thai name	ระเบียบวิธีวิจัยทางสังคมขั้นสูง 1
ภาษาอังกฤษ English name	Advanced Social Research Methodology I
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาสังคมวิทยา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ศาสตราจารย์ดุษฎี อายุวัฒน์
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ศาสตราจารย์ดุษฎี อายุวัฒน์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์วณิชชา ณรงค์ชัย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ภาณุ สุพพัตกุล

ความรู้ Knowledge	เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ เพื่อให้นักศึกษามีทักษะการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการวิเคราะห์ข้อมูล และการเขียนรายงาน
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์

ภาษาไทย Thai	กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย
ภาษาอังกฤษ English	Social research paradigm, conceptualization development, the process of Social Sciences research, research design, construction of research tools for quantitative and qualitative data collections, data analysis and research writing.

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning Online learning Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Research-based learning Problem-based learning Project-based learning Case discussion

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1	บทที่ 1 กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม 1.1 แนวคิดพื้นฐานในการวิจัยทางสังคม 1.2 ความสำคัญของการวิจัยและจริยธรรมในการวิจัย 1.3 ลักษณะสำคัญของการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ	3		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษาแจกแผนการสอน/แนะนำหนังสือประกอบการเรียน และแนะนำการเรียนการสอน และแนวทางการประมวลผลรายวิชา (2) บรรยายเนื้อหาภาคทฤษฎีในประเด็นกระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม ด้วย PPT และกรณีศึกษา (3) นักศึกษาวิพากษ์และเสนออภิปรายกรณีตัวอย่างร่วมกัน (4) อาจารย์ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา
2	บทที่ 2 การพัฒนาความคิดรวบยอด 2.1 การกำหนดปัญหาการวิจัย 2.2 การเขียนความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา 2.3 การค้นคว้าข้อมูลเพื่อจัดทำสถานภาพองค์ความรู้ของประเด็นที่สนใจ	3		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษา และทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา (2) บรรยายเนื้อหาในประเด็นการพัฒนาความคิดรวบยอด ด้วย PPT และกรณีศึกษา (3) นักศึกษาวิพากษ์และเสนออภิปรายกรณีตัวอย่างร่วมกัน (4) อาจารย์ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา
3-4	บทที่ 3 กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ 3.1 การสังเคราะห์แนวคิด ทฤษฎี และงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง 3.2 กระบวนการวิจัยเชิงปริมาณ และการพัฒนากรอบแนวคิด 3.3 กระบวนการวิจัยเชิงคุณภาพ และการพัฒนากรอบแนวคิด	6		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษา และทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา (2) บรรยายเนื้อหาในประเด็นกระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ ด้วย PPT และกรณีศึกษา (3) นักศึกษาวิพากษ์และเสนออภิปรายกรณีตัวอย่างร่วมกัน (4) อาจารย์ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา
5-7	บทที่ 4 การออกแบบวิจัย 4.1 การเลือกรูปแบบวิจัย (เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ และการวิจัยแบบผสม) 4.2 ตัวแปรและการวัดระดับตัวแปร 4.3 การกำหนดขนาดตัวอย่าง 4.4 แบบแผนการสุ่มตัวอย่าง 4.5 การเลือกกลุ่มเป้าหมายในงานวิจัยเชิงคุณภาพ	9		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษา และทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา (2) บรรยายเนื้อหาในประเด็นการออกแบบวิจัยเชิงปปริมาณและเชิงคุณภาพด้วย PPT และกรณีศึกษา (3) นักศึกษาวิพากษ์และเสนออภิปรายกรณีตัวอย่างร่วมกัน (4) อาจารย์ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา
8-9	บทที่ 5 การสร้างเครื่องมือวิจัย และการเก็บรวบรวมข้อมูล 5.1 เครื่องมือวิจัยและการพัฒนาเครื่องมือการวิจัยเชิงปริมาณ 5.2 เครื่องมือวิจัยและการพัฒนาเครื่องมือการวิจัยเชิงคุณภาพ 5.3 เทคนิค/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงคุณภาพ 5.4 เทคนิค/วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณ	6		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษา และทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา (2) บรรยายเนื้อหาในประเด็นการสร้างเครื่องมือวิจัยและการเก็บรวบรวมข้อมูล ด้วย PPT และกรณีศึกษา (3) นักศึกษาวิพากษ์และเสนออภิปรายกรณีตัวอย่างร่วมกัน (4) อาจารย์ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา
10-12	บทที่ 6 เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูล 6.1 การจัดกระทำข้อมูลเชิงปริมาณ 6.2 การจัดหมวดหมู่ข้อมูลในงานเชิงคุณภาพ 6.3 สถิติเบื้องต้นในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ 6.4 สถิติขั้นสูงในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ 6.5 แนวทางการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพด้วยโปรแกรมสำเร็จรูป	9		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ S2: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการวิเคราะห์ข้อมูล และการเขียนรายงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษา และทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา (2) บรรยายเนื้อหาในประเด็นเทคนิคการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ ด้วย PPT และกรณีศึกษา (3) นักศึกษาวิพากษ์และเสนออภิปรายกรณีตัวอย่างร่วมกัน (4) อาจารย์ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา
13-14	บทที่ 7 การเขียนรายงานการวิจัย 7.1 เทคนิค/วิธีการเขียนรายงานการวิจัยเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพ 7.2 เทคนิค/วิธีการในการนำเสนอข้อมูล	6		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษา และทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา (2) บรรยายเนื้อหาในประเด็นการเขียนรายงานวิจัยและการนำเสนอข้อมูล ด้วย PPT และกรณีศึกษา (3) นักศึกษาวิพากษ์และเสนออภิปรายกรณีตัวอย่างร่วมกัน (4) อาจารย์ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา
15	นำเสนอโครงร่างการวิจัย	3		K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	(1) พบนักศึกษา และทบทวนเนื้อหาที่ผ่านมา (2) นักศึกษานำเสนอโครงร่างการวิจัย (3) อาจารย์ประจำวิชาและผู้ทรงคุณวุฒิให้ข้อเสนอแนะในการทำงาน (4) ตอบข้อซักถามเกี่ยวกับปัญหาของเนื้อหาในรายวิชา และประเมินผลการสอนรายวิชา
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การค้นคว้าด้วยตนเอง แบบฝึกหัด การบ้าน	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ S2: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการวิเคราะห์ข้อมูล และการเขียนรายงาน A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	20	1-15
การวิเคราะห์โจทย์วิจัย	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	15	1-2
การวิเคราะห์กรอบแนวคิดการวิจัยเชิงคุณภาพ	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	15	2-3
การวิเคราะห์กรอบแนวคิดการวิจัยเชิงปริมาณ	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	15	2-5
การสอบปลายภาค	K1: เพื่อให้นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจใน กระบวนทัศน์การวิจัยทางสังคม การพัฒนาความคิดรวบยอด กระบวนการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เพื่อใช้รวบรวมข้อมูล เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิค และวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและการเขียนรายงานการวิจัย S1: เพื่อให้นักศึกษามีทักษะในการดำเนินการวิจัยทางสังคมศาสตร์ การออกแบบวิจัย การสร้างเครื่องมือในการวิจัย เชิงปริมาณและคุณภาพ เทคนิคและวิธีการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน และสามารถเขียนรายงานการวิจัยได้ A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบต่อตนเองและการทำงาน รวมทั้งมีจริยธรรมในการทำวิจัยทางสังคมศาสตร์	35	ตามปฏิทินมหาวิทยาลัย
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)