รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS322202
ภาษาไทย Thai name	การฟังและการพูดภาษาญี่ปุ่น 2
ภาษาอังกฤษ English name	Japanese Listening and Speaking II
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(2-2-5)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS322201#

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันออก วิชาเอกภาษาญี่ปุ่น (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์Ikuko Tomida
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Ikuko Tomida

ความรู้ Knowledge	นักศึกษาสามารถใช้รูปแบบประโยคอย่างถูกต้องและคิดรูปแบบประโยคเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ของการสนทนา เข้าใจและอธิบายเนื้อหาของข่าวได้
จริยธรรม Ethics	มีทัศนคติที่ดีในการเป็นสมาชิกของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงานและปฏิบัติต่อผู้อื่น
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะในการใช้รูปประโยคและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ ฟังความคิดของอีกฝ่าย และถามคำถามได้ สามารถคิดโดยใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคาดเดา และการเชื่อมโยง
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษาสามารถสื่อสารโดยคำนึงถึงอีกฝ่าย สามารถเข้าใจผู้คนที่อยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกับตนเองได้

ภาษาไทย Thai	การสรุปใจความสำคัญจากเรื่องที่ฟัง การวิเคราะห์ข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่ฟัง การพูดแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง เป็นภาษาญี่ปุ่น
ภาษาอังกฤษ English	Summarizing passages, Analyzing facts and ideas of the passages, Expressing opinions about the passages in Japanese language

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
2	อธิบายรายวิชา	2	0	K1: นักศึกษาสามารถใช้รูปแบบประโยคอย่างถูกต้องและคิดรูปแบบประโยคเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ของการสนทนา K2: เข้าใจและอธิบายเนื้อหาของข่าวได้ S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้รูปประโยคและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ ฟังความคิดของอีกฝ่าย และถามคำถามได้ S2: สามารถคิดโดยใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคาดเดา และการเชื่อมโยง E1: มีทัศนคติที่ดีในการเป็นสมาชิกของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงานและปฏิบัติต่อผู้อื่น C1: นักศึกษาสามารถสื่อสารโดยคำนึงถึงอีกฝ่าย C2: สามารถเข้าใจผู้คนที่อยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกับตนเองได้	1) รับทราบคำอธิบายรายวิชา 2) เรียนรู้ปัจจัยสำคัญและทฤษฎีในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
2-4	ดูข่าวญี่ปุ่น	8	8	K1: นักศึกษาสามารถใช้รูปแบบประโยคอย่างถูกต้องและคิดรูปแบบประโยคเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ของการสนทนา K2: เข้าใจและอธิบายเนื้อหาของข่าวได้ S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้รูปประโยคและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ ฟังความคิดของอีกฝ่าย และถามคำถามได้ S2: สามารถคิดโดยใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคาดเดา และการเชื่อมโยง E1: มีทัศนคติที่ดีในการเป็นสมาชิกของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงานและปฏิบัติต่อผู้อื่น C1: นักศึกษาสามารถสื่อสารโดยคำนึงถึงอีกฝ่าย C2: สามารถเข้าใจผู้คนที่อยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกับตนเองได้	1) เรียนรู้ไวยากรณ์และรูปแบบประโยคที่จำเป็น 2) นักศึกษาเข้าใจเนื้อหาข่าวญี่ปุ่นและคิดเกี่ยวกับสังคมและตนเอง 3) นักศึกษาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับคนอื่น
7	การแลกเปลี่ยนกับนักศึกษาญี่ปุ่น Gunma-prefectural womens' University	0	2	S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้รูปประโยคและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ ฟังความคิดของอีกฝ่าย และถามคำถามได้ S2: สามารถคิดโดยใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคาดเดา และการเชื่อมโยง E1: มีทัศนคติที่ดีในการเป็นสมาชิกของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงานและปฏิบัติต่อผู้อื่น	online activity นักศึกษาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับคนญี่ปุ่นและเรียนรู้ใหม่ และได้โอกาศที่รู้ว่าตนเองสือสารเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ และตระหนักถึงสิ่งที่จะต้องพยายามด้วย
8-11	ดูข่าวญี่ปุ่น	10	10	K1: นักศึกษาสามารถใช้รูปแบบประโยคอย่างถูกต้องและคิดรูปแบบประโยคเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ของการสนทนา K2: เข้าใจและอธิบายเนื้อหาของข่าวได้ S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้รูปประโยคและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ ฟังความคิดของอีกฝ่าย และถามคำถามได้ S2: สามารถคิดโดยใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคาดเดา และการเชื่อมโยง E1: มีทัศนคติที่ดีในการเป็นสมาชิกของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงานและปฏิบัติต่อผู้อื่น C1: นักศึกษาสามารถสื่อสารโดยคำนึงถึงอีกฝ่าย C2: สามารถเข้าใจผู้คนที่อยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกับตนเองได้	1) เรียนรู้ไวยากรณ์และรูปแบบประโยคที่จำเป็น 2) นักศึกษาเข้าใจเนื้อหาข่าวญี่ปุ่นและคิดเกี่ยวกับสังคมและตนเอง 3) นักศึกษาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับคนอื่น
12	การแลกเปลี่ยนกับนักศึกษาญี่ปุ่น Takushoku University	0	2	S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้รูปประโยคและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ ฟังความคิดของอีกฝ่าย และถามคำถามได้ S2: สามารถคิดโดยใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคาดเดา และการเชื่อมโยง C1: นักศึกษาสามารถสื่อสารโดยคำนึงถึงอีกฝ่าย C2: สามารถเข้าใจผู้คนที่อยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกับตนเองได้	online activity นักศึกษาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับคนญี่ปุ่นและเรียนรู้ใหม่ และได้โอกาศที่รู้ว่าตนเองสือสารเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ และตระหนักถึงสิ่งที่จะต้องพยายามด้วย
13-15	ดูข่าวญี่ปุ่น	10	8	K1: นักศึกษาสามารถใช้รูปแบบประโยคอย่างถูกต้องและคิดรูปแบบประโยคเพื่อบรรลุวัตถุประสงค์ของการสนทนา K2: เข้าใจและอธิบายเนื้อหาของข่าวได้ S1: นักศึกษามีทักษะในการใช้รูปประโยคและคำศัพท์ที่เหมาะสมกับสถานการณ์ สามารถแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับหัวข้อ ฟังความคิดของอีกฝ่าย และถามคำถามได้ S2: สามารถคิดโดยใช้ทักษะการคิดขั้นสูง เช่น การคาดเดา และการเชื่อมโยง E1: มีทัศนคติที่ดีในการเป็นสมาชิกของสังคม มีคุณธรรม จริยธรรมในการทำงานและปฏิบัติต่อผู้อื่น C1: นักศึกษาสามารถสื่อสารโดยคำนึงถึงอีกฝ่าย C2: สามารถเข้าใจผู้คนที่อยู่ในสถานการณ์ที่แตกต่างกับตนเองได้	1) เรียนรู้ไวยากรณ์และรูปแบบประโยคที่จำเป็น 2) นักศึกษาเข้าใจเนื้อหาข่าวญี่ปุ่นและคิดเกี่ยวกับสังคมและตนเอง 3) นักศึกษาแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับคนอื่น
รวมจำนวนชั่วโมง		30	30

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
attendance		15
quiz		20
question report		5
conversation test		20
สอบกลางภาค		20
สอบปลายภาค		20
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	CLIL New Challenges in Foreign Lanuguage Education at Sophia University	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. คุณธรรมและจริยธรรม
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่น อย่างสม่ำเสมอ
2. ความรู้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาตะวันออก
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาตะวันออกสามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพ ในสถานการณ์ต่างๆได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหา และการ ต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจในทักษะภาษาตะวันออก ประวัติศาสตร์ศิลปะ และวัฒนธรรม
3. ทักษะทางปัญญา
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์โดยใช้ความรู้และประสบการณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้
4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 รู้ความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชา / วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
5. ทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิด วิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขา วิชาการได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ