รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS732205
ภาษาไทย Thai name	การอ่านภาษาฝรั่งเศส 2
ภาษาอังกฤษ English name	FRENCH READING II
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS731107#,HS731202#

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course) รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	ชุดวิชาโทภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง 2561)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์Michel Charles Rochat อาจารย์กันตพงศ์ จิตต์กล้า
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Michel Charles Rochat

ความรู้ Knowledge	นักศึกษาอธิบายหลักการการอ่านและวิเคราะห์บทอ่านภาษาฝรั่งเศส นักศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่างๆ และเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในตัวบทนั้นๆ
จริยธรรม Ethics	Honesty, not copying the ideas ans expressions of others during the exercices Help each others in class to understand the meaning of a text and to produce accurate answers
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศสในลักษณะการตีความและบ่งชี้ข้อคิดเห็นกับข้อเท็จจริงได้
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม

ภาษาไทย Thai	การอ่านและวิเคราะห์บทอ่านภาษาฝรั่งเศส การวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่าง ๆ และเทคนิคการตีความ สรุปความ และการอ่านแสดงความคิดเห็น
ภาษาอังกฤษ English	Reading of French non-literary articles, analyzing different types of text structures and techniques for interpretation, summary and reading comments

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-3	- แนะนำรายวิชา อธิบายวิธีการเรียนและทำงาน - Techniques de lecture - Survoler et analyser des textes - Les textes dans le monde de lecture : texte littéraire et non-littéraire	9		K1: นักศึกษาอธิบายหลักการการอ่านและวิเคราะห์บทอ่านภาษาฝรั่งเศส S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน E2: Help each others in class to understand the meaning of a text and to produce accurate answers C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- บรรยาย เรื่อง Techniques de lecture / Survoler et analyser des textes / les textes dans le monde de lecture - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - ทำแบบฝึกหัดและใบงาน - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
4-6	การศึกษาเชิงวิเคราะห์ตัวบทและเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในการ์ตูนเรื่อง Cœour Coco ดัดแปลงจากนวนิยายของ Cathy Cassidy การศึกษาเชิงวิเคราะห์ตัวบทและเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในเพลงชื่อ Céline ของ Hughes Auffray	9		K2: นักศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่างๆ และเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในตัวบทนั้นๆ S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน S3: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศสในลักษณะการตีความและบ่งชี้ข้อคิดเห็นกับข้อเท็จจริงได้ E1: Honesty, not copying the ideas ans expressions of others during the exercices C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- บรรยาย และซักถาม - อ่านออกเสียงโดยบันทึกเสียงเป็นคลิปส่งทางอีเมล์ - ตอบคำถามจากแบบฝึกหัดและทำใบงานส่งทางอีเมล์ - เฉลยแก้ไขคำถาม และสะท้อนผลการเรียนรู้ผ่านทาง "ซูม" และในชั้นเรียน - นำเสนอผลงานหน้าชั้น อภิปราย
7-9	การศึกษาเชิงวิเคราะห์ตัวบทและเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในบทความในนิตยสารชื่อ บทเพลงรำลึกถึง Hughes Auffray ที่ช่วยให้เซลีน ดิยงรอดพ้น การศึกษาเชิงวิเคราะห์ตัวบทและเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในบทความในนิตยสารชื่อ Femme infidèle	9		K2: นักศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่างๆ และเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในตัวบทนั้นๆ S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S3: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศสในลักษณะการตีความและบ่งชี้ข้อคิดเห็นกับข้อเท็จจริงได้ E1: Honesty, not copying the ideas ans expressions of others during the exercices C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- ฟังคลิป ทำแบบฝึกหัดและใบงาน - สะท้อนผลการเรียนรู้และแก้ไขข้อผิดพลาดเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา - ตอบคำถามจากบทอ่านที่มอบหมาย - ผู้เรียนช่วยกันเฉลยและให้คำแนะนำในการตอบคำถามให้ตรงประเด็นมากขึ้น
10-12	การศึกษาเชิงวิเคราะห์ตัวบทและเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในบทความเชิงวิชาการชื่อ Wuhan, comment la Chine a laissé échapper le coronavirus	9		K2: นักศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่างๆ และเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในตัวบทนั้นๆ S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน S3: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศสในลักษณะการตีความและบ่งชี้ข้อคิดเห็นกับข้อเท็จจริงได้ E2: Help each others in class to understand the meaning of a text and to produce accurate answers C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- ฝึกอ่านออกเสียงตัวบท - บรรยาย อภิปรายและซักถาม - ทำแบบฝึกหัดและใบงาน - สะท้อนผลการเรียนรู้และแก้ไขข้อผิดพลาดเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา - ตอบคำถามจากบทอ่านที่มอบหมาย - ผู้เรียนช่วยกันเฉลยและให้คำแนะนำในการตอบคำถามให้ตรงประเด็นมากขึ้น
13-15	- การศึกษาเชิงวิเคราะห์ตัวบทและเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในบทวิจารณ์เรื่อง Thaïlande : saisie record d'écailles de pangolin à la douane - ทบทวนการเรียน สรุปผลการเรียนรู้	9		K2: นักศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่างๆ และเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในตัวบทนั้นๆ S3: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศสในลักษณะการตีความและบ่งชี้ข้อคิดเห็นกับข้อเท็จจริงได้ E2: Help each others in class to understand the meaning of a text and to produce accurate answers C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- ฝึกอ่านออกเสียงตัวบท - บรรยาย อภิปรายและซักถาม - ทำแบบฝึกหัดและใบงาน - สะท้อนผลการเรียนรู้และแก้ไขข้อผิดพลาดเพื่อพัฒนาทักษะทางภาษา - ตอบคำถามจากบทอ่านที่มอบหมาย - ผู้เรียนช่วยกันเฉลยและให้คำแนะนำในการตอบคำถามให้ตรงประเด็นมากขึ้น
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
แบบฝึกหัด ใบงาน สอบย่อย เขียนตามคำบอก งานเดี่ยว งานกลุ่ม	K1: นักศึกษาอธิบายหลักการการอ่านและวิเคราะห์บทอ่านภาษาฝรั่งเศส K2: นักศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่างๆ และเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในตัวบทนั้นๆ S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน S3: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศสในลักษณะการตีความและบ่งชี้ข้อคิดเห็นกับข้อเท็จจริงได้ E1: Honesty, not copying the ideas ans expressions of others during the exercices E2: Help each others in class to understand the meaning of a text and to produce accurate answers C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	50	การส่งงานให้ส่งผ่านอีเมล์ไว้เพื่อเป็นหลักฐาน
สอบปลายภาค	K2: นักศึกษาวิเคราะห์โครงสร้างของตัวบทประเภทต่างๆ และเทคนิคการนำเสนอที่ปรากฎในตัวบทนั้นๆ S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน	50	จัดสอบนอกตาราง
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
เอกสารประกอบการสอน	Michel Rochat. 2019. Lecture II. Khon Kaen : Département des Langues occidentales	อาจารย์ภายในคณะ
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	https://www.24heures.ch/monde/faits-divers/saisie-record-ecailles-pangolin-douane/story/30384781	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	https://www.letemps.ch/monde/chine-laisse-echapper-coronavirus	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ