รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS732301
ภาษาไทย Thai name	ภาษาศาสตร์ฝรั่งเศสขั้นแนะนำ
ภาษาอังกฤษ English name	INTRODUCTION TO FRENCH LINGUISTICS
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS731105#,HS731106#

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์วรรณฤดี คุระวรรณ
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์วรรณฤดี คุระวรรณ

ความรู้ Knowledge	นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม

ภาษาไทย Thai	ขอบเขตและทฤษฎีของภาษาศาสตร์ ความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับสัทศาสตร์ สัทวิทยา ระบบหน่วยคำ วากยสัมพันธ์ อรรถศาสตร์ และวัจนปฎิบัติศาสตร์
ภาษาอังกฤษ English	Scope and theories of linguistics, basic knowledge about phonetics, phonology, morphology, syntax, and semantics

รูปแบบ Delivery mode	Online learning Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Task-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-3	Chapitre 1 : Une brève histoire de la linguistique 1. Linguistique et Grammaire 2. Saussure et les fondements de la linguistique structurale 3. Disciplines connexes de la linguistique 4. Domaines de 'analyse linguistique	9		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- ชี้แจงวัตถุประสงค์รายวิชา ทำข้อตกลงเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลรายวิชา - บรรยาย เรื่องChapitre 1 : Une brève histoire de la linguistique 1. Linguistique et Grammaire 2. Saussure et les fondements de la linguistique structurale 3. Disciplines connexes de la linguistique 4. Domaines de 'analyse linguistique - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - เกมส์ตอบคำถาม Kahoot - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ทำแบบทดสอบคร้้งที่ 1, 2,3 ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom Google Classroom
4-5	Chapitre 2 : La Phonétique 1. Qu'est-ce qu'un son? 2. Ecrire les sons 3. Classer les sons	6		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- บรรยาย เรื่อง Chapitre 2 : La Phonétique 1. Qu'est-ce qu'un son? 2. Ecrire les sons 3. Classer les sons - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - เกมส์ตอบคำถาม Kahoot - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ทำแบบทดสอบคร้้งที่ 4 ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom Google Classroom
6-8	Chapitre III : La Phonologie 1. Phonétique # Phonologie 2. La notion de phinème 3. Des phonèmes aix syllabes	9		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย เรื่อง Chapitre III : La Phonologie 1. Phonétique # Phonologie 2. La notion de phinème 3. Des phonèmes aix syllabes - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - เกมส์ตอบคำถาม Kahoot - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ทำแบบทดสอบคร้้งที่ 5 ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom Google Classroom
9-11	Chapitre IV : La Morphologie 1. Morphologie - Mprphème 2. Pourquoi s'intéresser aux morphèmes plutôt qu'aux mots? 3. Structure interne du mot 3.1 La dérivation 3.2 La composition	9		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย เรื่อง Chapitre IV : La Morphologie 1. Morphologie - Mprphème 2. Pourquoi s'intéresser aux morphèmes plutôt qu'aux mots? 3. Structure interne du mot 3.1 La dérivation 3.2 La composition - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - เกมส์ตอบคำถาม Kahoot - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ทำแบบทดสอบคร้้งที่ 6 ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom , Google Classroom
12-13	Chapitre V : La Syntaxe 1. Mots et catégories grammatiales 2. Notion de syntagme 3. Structure des syntagmes 4. Phrase et structure interne de la phrase	6		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย เรื่อง Chapitre V : La Syntaxe 1. Mots et catégories grammatiales 2. Notion de syntagme 3. Structure des syntagmes 4. Phrase et structure interne de la phrase - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - เกมส์ตอบคำถาม Kahoot - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ทำแบบทดสอบคร้้งที่ 7 ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom , Google Classroom
14-15	Chapitre VI : La sémantique 1. La sémantique structurale 2. La sémantique lexicale Chaptre VII : La pragmatique 1. Objet de la pragmatique linguistique 2. Les actes de langage	6		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย เรื่อง Chapitre VI : La sémantique 1. La sémantique structurale 2. La sémantique lexicale Chaptre VII : La pragmatique 1. Objet de la pragmatique linguistique 2. Les actes de langage - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - เกมส์ตอบคำถาม Kahoot - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - ทำแบบทดสอบคร้้งที่ 8 และ ครั้งที่ 9 ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom , Google Classroom
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน อภิปราย ตอบคำถาม และร่วมกิจกรรม	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	5
แบบฝึกหัด การบ้าน กิจกรรมในชั้นเรียน	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	25
ทดสอบย่อย	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	20
สอบกลางภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	25
สอบปลายภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่อง S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	25
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ