รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS733207
ภาษาไทย Thai name	การอภิปรายและนำเสนอภาษาฝรั่งเศส
ภาษาอังกฤษ English name	FRENCH DISCUSSION AND PUBLIC PRESENTATION
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS732108#,HS732204#

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course) รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	ชุดวิชาโทภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง 2561)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	Mr. Romain Liard อาจารย์กันตพงศ์ จิตต์กล้า
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	Mr. Romain Liard

ความรู้ Knowledge	นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองระดับชุมชน ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและระดับสากล นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศส นักศึกษามีทักษะในการออกแบบ วางแผน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และแก้ไขปัญหาได้ นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ

ภาษาไทย Thai	ทักษะการฟังและการพูดเพื่อการอภิปรายเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมือง เทคนิคการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ
ภาษาอังกฤษ English	French listening and speaking skills for discussion about current events, techniques for presentation, script and presentation, media preparation

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Task-based learning Case discussion

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-4	- แนะนำรายวิชา ชี้แจงแนวปฏิบัติสำหรับการเรียนและการทำงาน - ศึกษาประเด็นสำคัญของสังคมของชุมชนมหาวิทยาลัยขอนแก่น - ฝึกวิเคราะห์คำศัพท์ไทย-ฝรั่งเศสและการสื่อความหมาย - เทคนิคการเรียบเรียงคำพูดเพื่อการนำเสนอประเด็น - การใช้คำศัพท์และสำนวนเพื่อแสดงความคิดเห็น การเห็นพ้อง การโต้แย้ง การสรุประเด็น - การใช้สื่อดิจิทัลในการนำเสนอ Youtube / Blog	12		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองระดับชุมชน ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและระดับสากล K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ S1: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศส S2: นักศึกษามีทักษะในการออกแบบ วางแผน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และแก้ไขปัญหาได้ S3: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ	- บรรยาย อภิปราย - ศึกษาข้อมูลจาก KKU Group / ใต้เตียง มข. / Khon Kaen link - แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับคำศัพท์และสำนวนภาษาไทย-ฝรั่งเศสและการตีความ - เรียบเรียงเรียบเรียงความคิดที่จะนำเสนอเป็นภาษาฝรั่งเศส โดยใช้แนวคิดและทฤษฎีจากคู่มือที่รวบรวมไว้ใน Google classroom - ส่งให้ผู้สอนตรวจทานแก้ไขภาษา - จัดการนำเสนอและอภิปราย
5-8	-แนะนำรายวิชา ชี้แจงแนวปฏิบัติสำหรับการเรียนและการทำงาน - ศึกษาประเด็นสำคัญของเศรษฐกิจของประเทศฝรั่งเศสและไทย - ฝึกวิเคราะห์คำศัพท์ไทย-ฝรั่งเศสและการสื่อความหมาย - เทคนิคการเรียบเรียงคำพูดเพื่อการนำเสนอประเด็น - การใช้คำศัพท์และสำนวนเพื่อแสดงความคิดเห็น การเห็นพ้อง การโต้แย้ง การสรุประเด็น - การใช้สื่อดิจิทัลในการนำเสนอ Youtube / Blog	12		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองระดับชุมชน ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและระดับสากล K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ S1: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศส S2: นักศึกษามีทักษะในการออกแบบ วางแผน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และแก้ไขปัญหาได้ S3: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ	- บรรยาย อภิปราย - ศึกษาข้อมูลจากเว็บไซต์ 20 minutes / LeFigaro / Gavroche / LePoint - แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับคำศัพท์และสำนวนภาษาไทย-ฝรั่งเศสและการตีความ - เรียบเรียงเรียบเรียงความคิดที่จะนำเสนอเป็นภาษาฝรั่งเศส โดยใช้แนวคิดและทฤษฎีจากคู่มือที่รวบรวมไว้ใน Google classroom - ส่งให้ผู้สอนตรวจทานแก้ไขภาษา - จัดการนำเสนอและอภิปราย
9-12	-แนะนำรายวิชา ชี้แจงแนวปฏิบัติสำหรับการเรียนและการทำงาน - ศึกษาประเด็นสำคัญการเคลื่อนไหวทางการเมืองของประเทศฝรั่งเศสและไทย - ฝึกวิเคราะห์คำศัพท์ไทย-ฝรั่งเศสและการสื่อความหมาย - เทคนิคการเรียบเรียงคำพูดเพื่อการนำเสนอประเด็น - การใช้คำศัพท์และสำนวนเพื่อแสดงความคิดเห็น การเห็นพ้อง การโต้แย้ง การสรุประเด็น - การใช้สื่อดิจิทัลในการนำเสนอ Youtube / Blog	12		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองระดับชุมชน ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและระดับสากล K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ S1: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศส S2: นักศึกษามีทักษะในการออกแบบ วางแผน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และแก้ไขปัญหาได้ S3: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ	- บรรยาย อภิปราย - ศึกษาข้อมูลจากเว็บไซต์ LeFigaro / Gavroche / LePoint - ศึกษาข้อมูลจากบทความวิจารณ์การเมืองในสิ่งพิมพ์ - แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับคำศัพท์และสำนวนภาษาไทย-ฝรั่งเศสและการตีความ - เรียบเรียงเรียบเรียงความคิดที่จะนำเสนอเป็นภาษาฝรั่งเศส โดยใช้แนวคิดและทฤษฎีจากคู่มือที่รวบรวมไว้ใน Google classroom - ส่งให้ผู้สอนตรวจทานแก้ไขภาษา - จัดการนำเสนอและอภิปราย
13-15	- นำเสนอและอภิปรายในประเด็นที่จับฉลากได้ - ทบทวนรายวิชา และเลือกข้อในการนำเสนอและอภิปรายสำหรับการสอบปลายภาค	9		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองระดับชุมชน ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและระดับสากล K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ S1: นักศึกษามีทักษะในการสื่อสารภาษาฝรั่งเศส S2: นักศึกษามีทักษะในการออกแบบ วางแผน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และแก้ไขปัญหาได้ S3: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ	- ศึกษาข้อมูลจากเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับประเด็นที่จับฉลากได้ - ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมจากสิ่งพิมพ์หรือเอกสารอ้างอิงอื่นๆ - แลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับคำศัพท์และสำนวนภาษาไทย-ฝรั่งเศสและการตีความ - เรียบเรียงเรียบเรียงความคิดที่จะนำเสนอเป็นภาษาฝรั่งเศส โดยใช้แนวคิดและทฤษฎีจากคู่มือที่รวบรวมไว้ใน Google classroom - ส่งให้ผู้สอนตรวจทานแก้ไขภาษา - จัดการนำเสนอและอภิปราย
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน	A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม A2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ	10
การนำเสนอ การอภิปรายในประเด็นที่ได้รับมอบหมาย งานกลุ่ม	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองระดับชุมชน ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและระดับสากล K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ S2: นักศึกษามีทักษะในการออกแบบ วางแผน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และแก้ไขปัญหาได้ S3: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม A2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ	60	จะมีการนำเสนอและการอภิปรายจำนวน 4 ครั้ง หลังจากการเรียนภาคทฤษฎี โดยนำเสนอในสัปดาห์ที่ 3, 8, 12 และ 14
สอบปลายภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเหตุการณ์ปัจจุบัน ประเด็นปัญหาทางสังคมเศรษฐกิจและการเมืองระดับชุมชน ระดับภูมิภาค ระดับประเทศและระดับสากล K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการนำเสนอในที่สาธารณะ การเตรียมบทพูดและสื่อประกอบ S2: นักศึกษามีทักษะในการออกแบบ วางแผน และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และแก้ไขปัญหาได้ A2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของสังคมในแต่ละระดับ	30	นักศึกษาต้องแจ้งหัวข้อที่จะนำเสนอในการอภิปรายในสัปดาห์ที่ 15 และนำเสนอการอภิปรายผ่านระบบ Zoom ในสัปดาห์ที่ 2 ของการสอบปลายภาค
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	Gerard Barbottin. (2003). Rédiger des textes techniques et scientifiques en francais et en anglais. Éditeur Juliet.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	Philippe-Jean Quilien. (2015).150 questions incontournables à l'oral. Éditions ELLIPSES.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	Bernard Blein. (2020).Parler en public - Tout pour être à l'aise à l'oral : entretiens d'embauche, examens, réunions professionnelles. Paris : Larousse.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	Stephanie Holleville. (2021). Débattre en FLE (français langue étrangère) - Toutes les clés pour argumenter et exprimer son opinion. Éditions ELLIPSES.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	Nicole Borelli. (2015). FLE (francais langue etrangere) ; 150 expressions francaises illustrees et expliquees mini-dialogue Niveau B1-B2. Éditions ELLIPSES.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
YouTube	CAMPUS FRANCE : RÉUSSIR SON ENTRETIEN : C'EST QUOI VOTRE PROJET PROFESSIONNEL ? + des exemplaires https://www.youtube.com/watch?v=Ha5rb7FflvE	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
YouTube	Exemple de réalisation d'un storytelling pour la présentation d'un parcours professionnel. https://www.youtube.com/watch?v=2aGnP70yO_4	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
YouTube	Débattre - Tutoriel vidéo pour maîtriser l'oral https://www.youtube.com/watch?v=c4n3g2r_NAo	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
YouTube	La prise de parole en public - partie 1 : posture, gestuelle, gestion de l'espace https://www.youtube.com/watch?v=ZQNBfE85n2s	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ