รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS733208
ภาษาไทย Thai name	การเขียนภาษาฝรั่งเศสเชิงสร้างสรรค์
ภาษาอังกฤษ English name	FRENCH CREATIVE WRITING
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS732108#,HS732206#

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	ชุดวิชาโทภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง 2561)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์Michel Charles Rochat อาจารย์กันตพงศ์ จิตต์กล้า
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Michel Charles Rochat

ความรู้ Knowledge	นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม

ภาษาไทย Thai	คำศัพท์ สำนวน โครงสร้างทางภาษา รูปแบบ และเทคนิคการนำเสนอ เพื่อเขียนโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละคร และบทกวี
ภาษาอังกฤษ English	French vocabulary, expressions, grammatical structures, styles and presentation techniques for writing of advertisements, articles, fiction, plays and poetry

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Task-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-2	- แนะนำรายวิชา - การใช้พจนานุกรมฉบับต่างๆ และการใช้คู่มือการผันคำกริยา - การใช้ Wordและการแก้ไขคำและการตรวจแก้ไวยากรณ์	6		K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี S2: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	- บรรยายและอภิปราย - ทำแบบฝึกหัด Exercice 1 / Exercice 2 โดยใช้คอมพิวเตอร์ - แบบทดสอบ 1
3-4	การสร้างสื่อโฆษณาทางวิชาการ การวิเคราะห์โฆษณาและเทคนิคการโฆษณา การสร้างสโลแกน	6		K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี S2: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S3: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยายและอภิปราย แบบฝึกหัด Exercice 3 การสร้างสรรค์งานโฆษณาตามหัวข้อที่กำหนด การสร้างสรรค์งานโฆษณาตามหัวข้อที่นักศึกษาสนใจ นำเสนอผลงานโฆษณาหน้าชั้น
5-8	การเขียนบทความในหนังสือพิมพ์ เทคนิคการดึงดูดความสนใจ : การพาดหัว การจัดหน้า การวางรูปภาพและคำบรรยาย การลำดับเหตุการณ์	12		K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี S3: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยายและอภิปราย แบบฝึกหัด Exercice 4 / 5 การเขียนบทความจากภาพที่กำหนดให้ การเขียนบทความในหัวข้อที่นักศึกษาสนใจ การเขียนบทความเกี่ยวกับมหาวิทยาลัยขอนแก่น
9-10	การเขียนบทกวี การนำเสนอโคลงในรูปแบบต่างๆ ฉันทลักษณ์ จังหวะและท่วงทำนอง	6		K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี S2: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S3: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยายและอภิปราย แบบฝึกหัด Exercice 6 ทดสอบเรื่องรูปแบบโคลง เขียนโคลงตามหัวข้อที่กำหนดให้ เขียนโคลงตามหัวข้อที่นักศึกษาสนใจ นำเสนอผลงานหน้าชั้น
11-12	การเขียนเรื่องสั้น รูปแบบและเทคนิคการนำเสนอเนื้อเรื่อง	6		K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยายและอภิปราย การเขียนเรื่องสั้นด้วยคำที่กำหนดให้ การเขียนเรื่องสั้นตามหัวข้อที่นักศึกษาสนใจ
13-14	การเขียนบทละครเวที	6		K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี S2: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย	ศึกษาตัวอย่างบทละครฝรั่งเศสคัดสรร จำลองสถานการณ์และฝึกเขียนฉากละครถัดไป
15	ทบทวนบทเรียน Acquisition à long terme des notions apprises	3		K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี	บรรยาย อภิปรายซักถามกึ่งทดสอบความรู้ที่ได้รับ
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
แบบฝึกหัด ใบงานและโครงงานที่ได้รับมอบหมาย ทดสอบย่อย	K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี S3: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	35	สัปดาห์ที่ 2 4 6 8 10 และ12
สอบกลางภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S2: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย	30	ตามวันและเวลาที่ผู้สอนตกลงกับนักศึกษา
สอบปลายภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ด้านคำศัพท์ สำนวน โครงสร้างภาษาฝรั่งเศสเพื่อการเขียนงานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี K2: นักศึกษามีความรู้ด้านเทคนิคการนำเสนองานเขียนเชิงสร้างสรรค์ S1: นักศึกษาสามารถใช้ภาษาฝรั่งเศสในการสร้างสรรค์งานโฆษณา บทความ เรื่องสั้น บทละครและบทกวี S2: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย A1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	35	ตามวันและเวลาที่ผู้สอนตกลงกับนักศึกษา
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	BARA Stéphanie, Ecriture créatives, PUG 2011, ISBN 978-2-7061-1662-9	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	DUPLEIX Dorothée, Production écrite, Didier 2007, ISBN 978-2-278-05826-6	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	ABENSOUR Corinne, Pratique de la communication écrite. Nathan 1998. ISBN 2-09-181103-3	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	PEYROUTET C., Style et rhétorique, Nathan 1998, ISBN 2-09-182440-2	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	PEYROUTET C., Pratique de l’expression écrite, Nathan 1998, ISBN 2-09-182422-4	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	CHANTELAUVE Odile, Ecrire, Hachette 1995, ISBN 2-01-020641x	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	DOUENEL Lysane, Si tu t’imagines..., Hatier-Didier 1994, ISBN 2-278-04214-9	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ