รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS248899
ภาษาไทย Thai name	วิทยานิพนธ์
ภาษาอังกฤษ English name	Thesis
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	12(0-0-0)

ประเภท Type	รายวิชาวิทยานิพนธ์ (Thesis)
ในหลักสูตร in the Program of	สารสนเทศศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์กันยารัตน์ เควียเซ่น
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ศาสตราจารย์กุลธิดา ท้วมสุข รองศาสตราจารย์มาลี กาบมาลา รองศาสตราจารย์วิศปัตย์ ชัยช่วย รองศาสตราจารย์วิระพงศ์ จันทร์สนาม ผู้ช่วยศาสตราจารย์กันยารัตน์ เควียเซ่น

ความรู้ Knowledge	จัดการกับสารสนเทศและความรู้ดิจิทัลอย่างชาญฉลาด และยึดหลักธรรมาภิบาล สามารถจัดการเนื้อหาดิจิทัล ในรูปแบบต่างๆ เลือกใช้กระบวนการวิจัยให้เหมาะสมเพื่อการแก้ปัญหา เพื่อการปรับเปลี่ยนและพัฒนาได้ ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบ รวมทั้งการน าเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	วิเคราะห์และกำหนดประเด็นปัญหาการวิจัยหรือการพัฒนาโครงการด้านการจัดการสารสนเทศและความรู้ดิจิทัล ที่มีผลกระทบต่อการแก้ปัญหาและการนำไปใช้ประโยชน์ ิเคราะห์ข้อมูล สารสนเทรู้ในระบบดิจิทัล โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเครื่องมือและ เทคนิคต่างๆ ได้ตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบรวมทั้งการนำเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ สื่อสารสารสนเทศได้หลายรูปแบบ ทั้งในรูปแบบการเขียนทางวิชาการหรือการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์
ลักษณะบุคคล Character	ทักษะการคิดและแก้ปัญหา มีทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะด้านนวัตกรรม เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และการคิดเชิงสร้างสรรค์ (Creative thinking) เพื่อนำเสนอสารสนเทศและความรู้ (Data visualization) ในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมและนำไปใช้ประโยชน์ได้ มีความใฝ่รู้ พร้อมต่อการเรียนรู้และแสวงหาความจริงโดยใช้ข้อมูลเป็นฐาน และปรับเปลี่ยนตนเองให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบต่อวิชาชีพสารสนเทศ ยึดมั่นในหลักจริยธรรม ธรรมาภิบาลและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสิทธิเสรีภาพในการจัดการการใช้และการเผยแพร่ข้อมูล

ภาษาไทย Thai	การทำวิจัยในประเด็นปัญหาด้านสารสนเทศศาสตร์โดยอยู่ในความดูแลและคำแนะนำของอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์
ภาษาอังกฤษ English	Performance of research on issues in information science under supervision and guidance of thesis advisor(s)

รูปแบบ Delivery mode	Online learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
ภาคเรียนที่ 1	แนะนำการเรียน สิ่งที่พึงรู้พึงปฏิบัติข้อตกลงการเรียนและการวัดและประเมินผล -แนะนำระเบียบ หลักเกณฑ์ ประกาศที่เกี่ยวข้อง -การค้นคว้าวรรณกรรมและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อกำหนดหัวข้อ/ ประเด็นวิจัยสำหรับวิทยานิพนธ์ -การออกแบบระเบียบวิธีวิจัย -การพัฒนาร่างเค้าโครงวิทยานิพนธ์ - การสอบเค้าโครงวิทยานิพนธ์ - การขอจริยธรรมวิจัยในมนุษย์	180		K1: จัดการกับสารสนเทศและความรู้ดิจิทัลอย่างชาญฉลาด และยึดหลักธรรมาภิบาล K2: สามารถจัดการเนื้อหาดิจิทัล ในรูปแบบต่างๆ K3: เลือกใช้กระบวนการวิจัยให้เหมาะสมเพื่อการแก้ปัญหา เพื่อการปรับเปลี่ยนและพัฒนาได้ S1: วิเคราะห์และกำหนดประเด็นปัญหาการวิจัยหรือการพัฒนาโครงการด้านการจัดการสารสนเทศและความรู้ดิจิทัล ที่มีผลกระทบต่อการแก้ปัญหาและการนำไปใช้ประโยชน์ S2: ิเคราะห์ข้อมูล สารสนเทรู้ในระบบดิจิทัล โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเครื่องมือและ เทคนิคต่างๆ ได้ตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย S3: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบรวมทั้งการนำเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ C1: ทักษะการคิดและแก้ปัญหา มีทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะด้านนวัตกรรม เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และการคิดเชิงสร้างสรรค์ (Creative thinking) เพื่อนำเสนอสารสนเทศและความรู้ (Data visualization) ในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมและนำไปใช้ประโยชน์ได้ C2: มีความใฝ่รู้ พร้อมต่อการเรียนรู้และแสวงหาความจริงโดยใช้ข้อมูลเป็นฐาน และปรับเปลี่ยนตนเองให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบต่อวิชาชีพสารสนเทศ C3: ยึดมั่นในหลักจริยธรรม ธรรมาภิบาลและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสิทธิเสรีภาพในการจัดการการใช้และการเผยแพร่ข้อมูล	การสนทนา การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น การชี้แนะให้คำปรึกษา การมอบหมายงานให้ดำเนินการ --การให้นักศึกษาค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งความรู้วิเคราะห์และสังเคราะห์วรรณกรรม - การให้นักศึกษาเรียบเรียง “บทนำ” ของเค้าโครงงานวิจัย
ภาคเรียนที่ 2	-การพัฒนาและทดสอบเครื่องมือวิจัย -การเก็บรวบรวมข้อมูล -การวิเคราะห์ข้อมูล - การอ่านผลการวิเคราะห์ข้อมูล - การเรียบเรียงวิทยานิพนธ์ - การเผยแพร่ผลการศึกษาที่เป็นส่วนหนึ่งของผลงานดุษฎีนิพนธ์ในการ ประชุมวิชาการหรือวารสารวิชาการในระดับนานาชาติ	180		K1: จัดการกับสารสนเทศและความรู้ดิจิทัลอย่างชาญฉลาด และยึดหลักธรรมาภิบาล K2: สามารถจัดการเนื้อหาดิจิทัล ในรูปแบบต่างๆ K3: เลือกใช้กระบวนการวิจัยให้เหมาะสมเพื่อการแก้ปัญหา เพื่อการปรับเปลี่ยนและพัฒนาได้ K4: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบ รวมทั้งการน าเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร S1: วิเคราะห์และกำหนดประเด็นปัญหาการวิจัยหรือการพัฒนาโครงการด้านการจัดการสารสนเทศและความรู้ดิจิทัล ที่มีผลกระทบต่อการแก้ปัญหาและการนำไปใช้ประโยชน์ S2: ิเคราะห์ข้อมูล สารสนเทรู้ในระบบดิจิทัล โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเครื่องมือและ เทคนิคต่างๆ ได้ตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย S3: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบรวมทั้งการนำเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ S4: สื่อสารสารสนเทศได้หลายรูปแบบ ทั้งในรูปแบบการเขียนทางวิชาการหรือการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ C1: ทักษะการคิดและแก้ปัญหา มีทักษะการคิดวิเคราะห์และทักษะด้านนวัตกรรม เพื่อแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และการคิดเชิงสร้างสรรค์ (Creative thinking) เพื่อนำเสนอสารสนเทศและความรู้ (Data visualization) ในรูปแบบต่างๆ ได้อย่างเหมาะสมและนำไปใช้ประโยชน์ได้ C2: มีความใฝ่รู้ พร้อมต่อการเรียนรู้และแสวงหาความจริงโดยใช้ข้อมูลเป็นฐาน และปรับเปลี่ยนตนเองให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบต่อวิชาชีพสารสนเทศ C3: ยึดมั่นในหลักจริยธรรม ธรรมาภิบาลและกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับสิทธิเสรีภาพในการจัดการการใช้และการเผยแพร่ข้อมูล	การสนทนา การแลกเปลี่ยนความคิดเห็น การชี้แนะให้คำปรึกษา การมอบหมายงานให้ดำเนินการ การให้นักศึกษาพัฒนาเครื่องมือ เก็บข้อมูล และวิเคราะห์ข้อมูลตามกรอบที่กำหนด - การเขียนบทความวิจัย - การเขียนวิทยานิพนธ์
รวมจำนวนชั่วโมง		360	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
สัปดาห์ที่ 15 ของ ภาคการศึกษาที่ 1, 2, 3, 4 และ 5 ประเมินตามเกณฑ์ที่กำหนดในประกาศคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ (ฉบับที่ 34/2547) - ค้นคว้าเอกสารจนสามารถเขียนเอกสารนำเสนอกรอบ แนวคิด ได้รับการยอมรับจากอาจารย์ที่ปรึกษาและคณะกรรมการบริหารหลักสูตร ให้เสนอเป็นวิทยานิพนธ์ได้ - พัฒนาร่างเค้าโครงการวิจัยวิทยานิพนธ์ บทที่ 1-3 ผ่านการตรวจแก้ไขของอาจารย์ที่ปรึกษา - จัดทำเค้าโครงการวิจัยวิทยานิพนธ์ สอบผ่านเค้าโครง แก้ไขเค้าโครงตามที่ผู้เชี่ยวชาญหรือกรรมการสอบพิจารณา เสนอขออนุมัติจากคณะ - วางแผนการวิจัย ออกแบบเครื่องมือวิจัย ทดสอบเครื่องมือวิจัยแล้วเสร็จ - เก็บรวบรวมข้อมูลและวิเคราะห์ข้อมูลแล้วเสร็จ - นำเสนอผลงานวิจัยบางส่วนในที่ประชุมวิชาการหรือตีพิมพ์ในวารสารวิชาการที่เป็นที่ยอมรับในสาขาวิชา - แก้ไขปรับปรุงผลงาน ร่างเป็นผลการวิจัย สรุปและอภิปรายผล เสนอต่ออาจารย์ที่ปรึกษา สอบป้องกันวิทยานิพนธ์ แก้ไขและจัดเอกสารฉบับสมบูรณ์	K1: จัดการกับสารสนเทศและความรู้ดิจิทัลอย่างชาญฉลาด และยึดหลักธรรมาภิบาล K2: สามารถจัดการเนื้อหาดิจิทัล ในรูปแบบต่างๆ K3: เลือกใช้กระบวนการวิจัยให้เหมาะสมเพื่อการแก้ปัญหา เพื่อการปรับเปลี่ยนและพัฒนาได้ K4: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบ รวมทั้งการน าเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร S1: วิเคราะห์และกำหนดประเด็นปัญหาการวิจัยหรือการพัฒนาโครงการด้านการจัดการสารสนเทศและความรู้ดิจิทัล ที่มีผลกระทบต่อการแก้ปัญหาและการนำไปใช้ประโยชน์ S2: ิเคราะห์ข้อมูล สารสนเทรู้ในระบบดิจิทัล โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเครื่องมือและ เทคนิคต่างๆ ได้ตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย S3: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบรวมทั้งการนำเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ S4: สื่อสารสารสนเทศได้หลายรูปแบบ ทั้งในรูปแบบการเขียนทางวิชาการหรือการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์	S = 1 หน่วยกิต S = 1 หน่วยกิต S = 3 หน่วยกิต S = 1 หน่วยกิต S = 3 หน่วยกิต S = 1 หน่วยกิต S = 1 หน่วยกิต S = 1 หน่วยกิต รวม 12 นก.
การตีพิมพ์เผยแพร่ผลการศึกษาในการประชุมวิชาการหรือวารสารวิชาการในระดับนานาชาติ	K1: จัดการกับสารสนเทศและความรู้ดิจิทัลอย่างชาญฉลาด และยึดหลักธรรมาภิบาล K2: สามารถจัดการเนื้อหาดิจิทัล ในรูปแบบต่างๆ K3: เลือกใช้กระบวนการวิจัยให้เหมาะสมเพื่อการแก้ปัญหา เพื่อการปรับเปลี่ยนและพัฒนาได้ K4: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบ รวมทั้งการน าเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร S1: วิเคราะห์และกำหนดประเด็นปัญหาการวิจัยหรือการพัฒนาโครงการด้านการจัดการสารสนเทศและความรู้ดิจิทัล ที่มีผลกระทบต่อการแก้ปัญหาและการนำไปใช้ประโยชน์ S2: ิเคราะห์ข้อมูล สารสนเทรู้ในระบบดิจิทัล โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเครื่องมือและ เทคนิคต่างๆ ได้ตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย S3: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบรวมทั้งการนำเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ S4: สื่อสารสารสนเทศได้หลายรูปแบบ ทั้งในรูปแบบการเขียนทางวิชาการหรือการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์	เงื่อนไขการ สำเร็จการศึกษา
การสอบป้องกันดุษฎีนิพนธ์	K1: จัดการกับสารสนเทศและความรู้ดิจิทัลอย่างชาญฉลาด และยึดหลักธรรมาภิบาล K2: สามารถจัดการเนื้อหาดิจิทัล ในรูปแบบต่างๆ K3: เลือกใช้กระบวนการวิจัยให้เหมาะสมเพื่อการแก้ปัญหา เพื่อการปรับเปลี่ยนและพัฒนาได้ K4: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบ รวมทั้งการน าเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร S1: วิเคราะห์และกำหนดประเด็นปัญหาการวิจัยหรือการพัฒนาโครงการด้านการจัดการสารสนเทศและความรู้ดิจิทัล ที่มีผลกระทบต่อการแก้ปัญหาและการนำไปใช้ประโยชน์ S2: ิเคราะห์ข้อมูล สารสนเทรู้ในระบบดิจิทัล โดยประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเครื่องมือและ เทคนิคต่างๆ ได้ตามวัตถุประสงค์ที่หลากหลาย S3: ทำการวิจัยหรือโครงการพัฒนาอย่างเป็นระบบรวมทั้งการนำเสนอหรือการเผยแพร่ผลงานวิจัยสู่สาธารณะ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และการพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ S4: สื่อสารสารสนเทศได้หลายรูปแบบ ทั้งในรูปแบบการเขียนทางวิชาการหรือการนำเสนอในที่ประชุมวิชาการในระดับชาติหรือระดับนานาชาติ เพื่อนำไปสู่การใช้ประโยชน์และพัฒนาทางวิชาการในสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์	Excellent (90- 100) Good (80-89) Pass (70-79) Failed (<70)
สัดส่วนคะแนนรวม		0

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	คู่มือการทำวิทยานิพนธ์และการศึกษาอิสระ. (2550). ขอนแก่น: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยขอนแก่น.

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)