รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS113208
ภาษาไทย Thai name	การละครภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษ English name	ENGLISH DRAMA
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(2-2-5)

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์วิกรานต์ นามผาดอน
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ผู้ช่วยศาสตราจารย์วิกรานต์ นามผาดอน

ความรู้ Knowledge	นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร
จริยธรรม Ethics	นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม

ภาษาไทย Thai	หลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร และเทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร
ภาษาอังกฤษ English	Principles, development, and elements of English drama, analysis of script; and techniques and technology used in drama

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Task-based learning Case discussion

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1	แนะนำรายวิชา การละครในแง่มุมวรรณกรรม	3		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	กิจกรรม - อธิบายจุดประสงค์การเรียนรู้ - การสอนบรรยายประกอบกิจกรรมเพื่อละลายพฤติกรรมนักศึกษา - ศึกษาและอภิปรายตัวอย่างกรณีศึกษาของละครเวทีภาษาอังกฤษ สื่อการสอน - เอกสาร มคอ 3 - สไลด์ประกอบการสอน - เอกสารประกอบการบรรยาย - วิดีทัศน์ ช่องทางการสอน - ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet
2	ประวัติการละครตะวันตก: ละครกรีกโรมัน	3		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	กิจกรรม - การบรรยาย - อภิปรายกลุ่ม-นำเสนอผลการภิปรายกลุ่ม สื่อการสอน - สไลด์ประกอบการสอน - เอกสารประกอบการสอน ช่องทางการสอน - ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet
3-4	ต้นกำเนิดละครเพื่อการค้า (Commercial Theatre): Elizabethan Drama	6		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	กิจกรรม - การบรรยาย - อภิปรายกลุ่ม-นำเสนอผลการภิปรายกลุ่ม - การทดสอบย่อย สื่อการสอน - สไลด์ประกอบการสอน - เอกสารประกอบการสอน - แบบทดสอบย่อย ช่องทางการสอน - ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet
5-6	การละครเชกสเปียร์	6		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	กิจกรรม - การบรรยาย - อภิปรายกลุ่ม-นำเสนอผลการภิปรายกลุ่ม สื่อการสอน - สไลด์ประกอบการสอน - เอกสารประกอบการสอน ช่องทางการสอน - ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet
7-8	ทฤษฎีการละครสมัยใหม่ และประเภทของการละครสมัยใหม่	6		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	กิจกรรม - การบรรยาย - อภิปรายกลุ่ม-นำเสนอผลการภิปรายกลุ่ม - การทดสอบย่อย สื่อการสอน - สไลด์ประกอบการสอน - เอกสารประกอบการสอน - แบบทดสอบย่อย ช่องทางการสอน - ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet
9-12	การอ่านและวิเคราะห์บทละครภาษาอังกฤษประเภทต่างๆ	12		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	กิจกรรม - การสอนบรรยายประกอบกับการแสดงตัวอย่างของบทละครสมัยใหม่ประเภทต่างๆ เช่น ละครโศกนาฎกรรม ละครสุขนาฎกรรม ละครเพลง ละครแอบเสิร์ด - มอบหมายงานกลุ่มให้นักศึกษาทดลองแสดงบทบาทสมมุติเป็นตัวละครจากเรื่องที่อ่าน เพื่อฝึกการตีความบทละคร และสร้างสรค์ผลงานการแสดงละคร - เขียนรายงานเพื่อสรุปการทำงานสร้างสรรค์ลงานการแสดงละคร - การทดสอบย่อย สื่อการสอน - เอกสารประกอบการสอน - แบบทดสอบเก็บคะแนนย่อย ช่องทางการสอน - ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet - ห้องเรียน
13-15	นำเสนอโปรเจค	9		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	กิจกรรม - เตรียมการเพื่อทำการแสดงละครเวทีที่เป็นกรณีศึกษา - จัดแสดงละครเวทีที่เเป็นกรณ๊ศึกษา สื่อการสอน - บทละครที่คัดสรร ช่องทางการสอน - ในห้องเรียน
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การทดสอบย่อย	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร	20
การเขียนรายงาน	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	20
โปรเจค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	30
การนำเสนองานกลุ่ม	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร E1: นักศึกษามีมีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม E2: นักศึกษารับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	15
การสอบปลายภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจในหลักการ พัฒนาการ และองค์ประกอบของการละครภาษาอังกฤษ ละครภาษาอังกฤษที่ดีเด่นและมีชื่อเสียง การวิเคราะห์เนื้อหาของบทละคร เทคนิคและเทคโนโลยีที่ใช้ในการละคร S1: นักศึกษามีทักษะและประสบการณ์ในการผลิตละครเวทีภาษาอังกฤษ การแก้ไขปัญหาต่างๆ และการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาการละคร C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา มีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	15
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
เอกสารประกอบการสอน	วิกรานต์ นามผาดอน. 2562. เอกสารประกอบการสอนวิชา HS13208 English Drama. ขอนแก่น; มหาวิทยาลัยขอนแก่น.	อาจารย์ภายในคณะ

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	3.3	3.4	4.1	4.2	4.3	4.4

รายละเอียดมาตรฐานผลการเรียนรู้ในแต่ละด้านของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)

1. ผลการเรียนรู้ด้านความรู้ (Knowledge)
1.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาอังกฤษ
1.2 มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย รวมถึงการทำวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
1.3 มีความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเพื่อ การสื่อสาร แสวงหาความรู้ และค้นคว้าวิจัย
1.4 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาอังกฤษที่ใช้ในบริบทสังคมโลก
1.5 มีความรอบรู้เท่าทันต่อเหตุการณ์ปัจจุบันของประเทศและของโลก

2. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะ (Skills)
2.1 มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั้งการฟัง พูด อ่านและเขียน ในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
2.2 สามารถวางแผนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย ทำโครงงาน หรือทำวิจัย ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
2.3 สามารถคิดวิเคราะห์ปัญหาในการเรียน การทำงาน และแก้ปัญหาต่าง ๆ โดยประยุกต์ใช้สารสนเทศ ความรู้และประสบการณ์ของตนอย่างสร้างสรรค์
2.4 สามารถสร้างสรรค์ผลงานจากความรู้ที่เรียน

3. ผลการเรียนรู้ด้านจริยธรรม (Ethics)
3.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
3.2 มีวินัย ซื่อสัตย์ รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
3.3 มีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม
3.4 มีความประพฤติดี มีมารยาทสังคม รับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้

4. ผลการเรียนรู้ด้านลักษณะบุคคล
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความรอบคอบละเอียดถี่ถ้วน
4.2 เป็นผู้ที่ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม มีการสื่อสารที่ดี มีตรรกะ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ