รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS421101
ภาษาไทย Thai name	สังคมวิทยาขั้นแนะนำ
ภาษาอังกฤษ English name	INTRODUCTION TO SOCIOLOGY
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์ วิชาเอกสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	ชุดวิชาโทสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา (หลักสูตรปรับปรุง 2562)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์รักชนก ชำนาญมาก
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ผู้ช่วยศาสตราจารย์รักชนก ชำนาญมาก

ความรู้ Knowledge	มีความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาสังคมวิทยา และวิธีแสวงหาความรู้ในศาสตร์สังคมวิทยา มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์
จริยธรรม Ethics	มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
ทักษะ Skills	มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
ลักษณะบุคคล Character	มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม

ภาษาไทย Thai	ความหมาย พัฒนาการของศาสตร์สังคมวิทยา วิธีการศึกษาปรากฏการณ์ทางสังคมมนุษย์และ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม สังคมมนุษย์ และการจัดระเบียบทางสังคม กลุ่มทางสังคม สถาบันทางสังคม การเสียระเบียบทางสังคมและปัญหาทางสังคม การเปลี่ยนแปลง ทางสังคมและวัฒนธรรม ความไม่เสมอภาคทางสังคม พฤติกรรมร่วมและขบวนการทางสังคม
ภาษาอังกฤษ English	Meaning and development of sociology as a science, methods of social phenonena investigation, man and environment, culture, human society and social organization, social group, social institution, deviance and social problems, social and cultural change, social inequality, collective behavior and social movement

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Problem-based learning Project-based learning Case discussion

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1	- แนะนำรายวิชาและกิจกรรมการเรียนการสอน - ความหมายของสังคมวิทยา และความเป็นมาของสังคมวิทยา -วิธีการศึกษาปรากฏการณ์ทางสังคม	3		K1: มีความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาสังคมวิทยา และวิธีแสวงหาความรู้ในศาสตร์สังคมวิทยา K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี	-บรรยาย เรื่องความหมายของสังคมวิทยา และความเป็นมาของสังคมวิทยาวิธีการศึกษาปรากฏการณ์ทางสังคม -อ่านเอกสารประกอบการสอน -ทำแบบทดสอบท้ายบท
2	มนุษย์และสิ่งแวดล้อม	3		K1: มีความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาสังคมวิทยา และวิธีแสวงหาความรู้ในศาสตร์สังคมวิทยา K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย เรื่องมนุษย์และสิ่งแวดล้อม -แจกเอกสารประกอบการสอนใน Google Classroom -โปรแกรมวีดีทัศน์ -ทำแบบทดสอบท้ายบท
3	วัฒนธรรม	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี	-บรรยาย เรื่องมนุษย์และสิ่งแวดล้อม -อ่านเอกสารประกอบการสอน -โปรแกรมวีดีทัศน์ - การอภิปรายชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
4	สังคมมนุษย์	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย เรื่องมนุษย์กับสังคม -อ่านเอกสารประกอบการสอน -ชมภาพยนตร์ร่วมกัน - การอภิปรายชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
5	กลุ่มทางสังคมและสถาบันทางสังคม	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย กลุ่มทางสังคมและสถาบันทางสังคม -อ่านเอกสารประกอบการสอน -อ่านเรื่องสั้น พิธีสุดท้าย และสรุปประเด็นจากเนื้อหาที่อ่าน - การอภิปรายชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
6	ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการขัดเกลาทางสังคม	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการขัดเกลาทางสังคม -อ่านเอกสารประกอบการสอน -อ่านเรื่องสั้น เมียซามูไร และสรุปประเด็นจากเนื้อหาที่อ่าน - การอภิปรายชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
7	การเสียระเบียบของสังคมและปัญหาสังคม	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย การเสียระเบียบของสังคมและปัญหาสังคม -อ่านเอกสารประกอบการสอน -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - ชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
8	การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย การเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม -อ่านเอกสารประกอบการสอน -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - ชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
9	ความไม่เสมอภาคทางสังคม	3		K1: มีความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาสังคมวิทยา และวิธีแสวงหาความรู้ในศาสตร์สังคมวิทยา K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย ความไม่เสมอภาคทางสังคม -บทวิจัย หรือบทความวิชาการ -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - ชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
10	การจัดช่วงชั้นทางสังคม	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย การจัดช่วงชั้นทางสังคม -บทวิจัย หรือบทความวิชาการ -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - ชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
11	ความไม่เสมอภาคทางสังคมและการเคลื่อนที่ทางสังคม	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย ความไม่เสมอภาคทางสังคมและการเคลื่อนที่ทางสังคม -บทวิจัย หรือบทความวิชาการ -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - ชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน ความไม่เสมอภาคทางสังคมและการเคลื่อนที่ทางสังคม
12	ความไม่เสมอภาคทางเพศ	3		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยาย ความไม่เสมอภาคทางเพศ -วิเคราะห์บทวิจัย หรือบทความวิชาการ -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - แบ่งกลุ่มวิเคราะห์ชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
13-14	พฤติกรรมร่วม	4.5		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-บรรยายพฤติกรรมร่วม -วิเคราะห์บทวิจัย หรือบทความวิชาการ -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - แบ่งกลุ่มวิเคราะห์ศึกษารูปแบบพฤติกรรมร่วมชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
14-15	ขบวนการทางสังคม	4.5		K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	-ขบวนการทางสังคม -วิเคราะห์บทวิจัย หรือบทความวิชาการ -ชมคลิป หรือยูทูป แล้วอภิปรายร่วมกัน - แบ่งกลุ่มวิเคราะห์ศึกษาขบวนการทางสังคม ชี้ประเด็นและข้อสังเกตร่วมกันอภิปรายในห้องเรียน
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การเข้าชั้นเรียนและการมีส่วนร่วมในชั้นเรียน อภิปราย ตอบคำถาม และร่วมกิจกรรม	K1: มีความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาสังคมวิทยา และวิธีแสวงหาความรู้ในศาสตร์สังคมวิทยา K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	10
กิจกรรมในชั้นเรียน งานเดี่ยว งานกลุ่ม	K1: มีความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาสังคมวิทยา และวิธีแสวงหาความรู้ในศาสตร์สังคมวิทยา K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C1: มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม C2: ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี C3: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	30
สอบกลางภาค สอบปลายภาค	K1: มีความรู้ความเข้าใจขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับวิชาสังคมวิทยา และวิธีแสวงหาความรู้ในศาสตร์สังคมวิทยา K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับสังคมมนุษย์ ระบบความสัมพันธ์ของมนุษย์ในสังคม และการเปลี่ยนแปลงของสังคมมนุษย์ S1: มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา E1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	60
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน
เอกสารประกอบการสอน	รักชนก ชำนาญมาก. (2565). สังคมวิทยาขั้นแนะนำ. ขอนแก่น: สาขาวิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา.	อาจารย์ภายในคณะ
หนังสือ หรือ ตำรา	สุภางค์จันทวานิช .(2562). ทฤษฎีสังคมวิทยา. กรุงเทพฯ : จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	จันทนีย์ เจริญศรี. (2559). สังคมวิทยา : ความรู้ฉบับพกพา. กรุงเทพฯ : openworlds.
หนังสือ หรือ ตำรา	ศิริรัตน์ แอดสกุล. (2555). ความรู้เบื้องต้นทางสังคมวิทยา. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	วสันต์ ปัญญาแก้ว. (2564). ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสังคมวิทยา. เชียงใหม่ : ภาควิชาสังคมวิทยาและมานุษยวิทยา คณะสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่.
หนังสือ หรือ ตำรา	สุเทพ สุวีรางกูร. (2556). สังคมวิทยาเบื้องต้น = Introducation to Sociology (พิมพ์ครั้งที่ 1.). นครปฐม: มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย.

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

รายละเอียดของผลการเรียนรู้ของแผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561)

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและการแสดงออกซึ่งความมีคุณธรรมจริยธรรมในการปฏิบัติงานและปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาสังคมศาสตร์
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาสังคมศาสตร์ สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชาสังคมศาสตร์ รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องทางสังคม
2.4 ตระหนักในธรรมเนียมปฏิบัติ กฎระเบียบ ข้อบังคับในสาขาวิชาทางด้านสังคมศาสตร์ที่มีการเปลี่ยนแปลงตามสถานการณ์และมีความหลากหลายในการเรียนรู้อย่างเป็นองค์รวม

3. ด้านทักษะทางปัญญา
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์เป็นระบบ
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบการณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้จริง

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
4.1 มีภาวะผู้นำ รับฟังความคิดเห็นผู้อื่น มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 รู้ความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้เป็นอย่างดี
4.3 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและเข้าใจหลักการในสาขาวิชาสังคมสาสตร์เพื่อการปรับตัวในการทำงานและการอยู่รวมกับผู้อื่น
4.4 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบในงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนได้อย่างเหมาะสม

5. ทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาทางสังคมศาสตร์ได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในด้านวิชาการได้
5.3 ความรู้ความสามารถในการสื่อสาร การใช้ภาษาในหลากหลายทักษะ ทั้งด้านการพูด การฟัง การอ่าน การเขียน และสามารถถ่ายทอดสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ