รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS314903
ภาษาไทย Thai name	การล่ามภาษาจีน
ภาษาอังกฤษ English name	Chinese Interpretation
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS314901#

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันออก วิชาเอกภาษาจีน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์อรอนงค์ อินสอาด
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์อรอนงค์ อินสอาด

ความรู้ Knowledge	รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้
จริยธรรม Ethics	มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ
ทักษะ Skills	ทักษะของกระบวนการล่าม
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ

ภาษาไทย Thai	เทคนิคการเป็นล่าม จรรยาบรรณของล่าม การแปลบทสนทนา การพูดในพิธีการอย่างเป็นทางการและไม่เป็นทางการ และการอภิปรายปากเปล่าจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย และภาษาไทยเป็นภาษาจีน
ภาษาอังกฤษ English	Interpretation techniques and ethics, interpretation of formal and informal conversations, speeches, and oral discussions from Chinese into Thai and from Thai into Chinese

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Task-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1	1. แนะนำรายละเอียดรายวิชา คำอธิบายรายวิชา วัตถุประสงค์ 2. แจ้งแผนการสอนและข้อตกลงร่วมกันเกี่ยวกับระเบียบในห้องเรียนและเกณฑ์การประเมินผล 3.ทำความรู้จักเบื้องต้นระหว่างผู้เรียนและผู้สอน 4.ให้ผู้เรียนได้มีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนโดยให้ผู้เรียนเสนอเนื้อหาที่น่าสนใจและรูปแบบของการวัดและประเมินผล	3		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	(1) นักศึกษาอภิปรายนิยามของการล่าม ประเภทของการล่าม กระบวนการล่าม (2) อาจารย์สรุปและอธิบายความหมายของการแปล ประเภทของการล่ามและกระบวนการล่าม (3) ระดมสมองเรื่องเนื้อหาที่น่าสนใจ (4) ระดมสมองเรื่องความคาดหวังของผู้เรียน (5) ระดมสมองเรื่องการวัดและประเมินผล สื่อ / เอกสารและช่องทางการสอน - สไลด์ประกอบการบรรยาย - หนังสือเรียน - Google Classroom / KKU E-learning สำหรับใช้ส่งงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียน
2-3	1.นิยามการล่าม 2.หลักการและทฤษฎีการล่าม 3. แนวคิดทฤษฎีล่ามอาชีพ 4. ความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีแปล	6		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	2. กระบวนการงานล่าม 3.เทคนิคการจดบันทึกเพื่อช่วยจดจำ
4-5	1. กระบวนการงานล่าม 2.เทคนิคการจดบันทึกเพื่อช่วยจดจำ 3. การฝึกฝนความจำเพื่อการล่าม 4. การจดบันทึกเพื่อช่วยจำ	6		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	1. อาจารย์อธิบายหลักการฝึกฝนความจำเพื่อการล่าม 2. นักศึกษาฝึกทักษะการจำ และการจดบันทึกเพื่อการล่าม 3. อาจารย์สะท้อนปัญหาการแปลที่พบในการล่ามของนักศึกษา 4. ร่วมเสนอแนะแนวทางการแปลที่เหมาะสมในห้องเรียน สื่อ / เอกสารและช่องทางการสอน - สไลด์ประกอบการบรรยาย - หนังสือเรียน - Google Classroom / KKU E-learning สำหรับใช้ส่งงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียน
6-7	1. ประเภทล่ามแบ่งตามวิธีแปลล่าม -ล่ามพูดสลับ -ล่ามพูดพร้อม 2. ฝึกทักษะการเป็นล่ามโดยฝึกการแปลปากเปล่า 3. การแปลชื่อเฉพาะ 4. การแปลตัวเลข มาตราชั่ง ตวง วัด เวลา	6		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	1. อาจารย์อธิบายหลักการ 2. นักศึกษาฝึกทักษะการล่าม 3. อาจารย์สะท้อนปัญหาการแปลที่พบในการล่ามของนักศึกษา 4. ร่วมเสนอแนะแนวทางการแปลที่เหมาะสมในห้องเรียน สื่อ / เอกสารและช่องทางการสอน - สไลด์ประกอบการบรรยาย - หนังสือเรียน - Google Classroom / KKU E-learning สำหรับใช้ส่งงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียน
8-9	1. หลักการล่ามในงานพิธี 2. การฝึกปฏิบัติการล่ามในงานพิธี	6		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	1. อาจารย์อธิบายหลักการ 2. นักศึกษาฝึกทักษะการล่าม 3. อาจารย์สะท้อนปัญหาการแปลที่พบในการล่ามของนักศึกษา 4. ร่วมเสนอแนะแนวทางการแปลที่เหมาะสมในห้องเรียน สื่อ / เอกสารและช่องทางการสอน - สไลด์ประกอบการบรรยาย - หนังสือเรียน - Google Classroom / KKU E-learning สำหรับใช้ส่งงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียน
10-11	1. หลักการล่ามในการประชุมเจรจา 2. การฝึกปฏิบัติการล่ามในการประชุมเจรจา	6		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	1. อาจารย์อธิบายหลักการ 2. นักศึกษาฝึกทักษะการล่าม 3. อาจารย์สะท้อนปัญหาการแปลที่พบในการล่ามของนักศึกษา 4. ร่วมเสนอแนะแนวทางการแปลที่เหมาะสมในห้องเรียน สื่อ / เอกสารและช่องทางการสอน - สไลด์ประกอบการบรรยาย - หนังสือเรียน - Google Classroom / KKU E-learning สำหรับใช้ส่งงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียน
12-13	1. การล่ามในการแนะนำองค์กร 2. ฝึกปฏิบัติการล่ามในการแนะนำองค์กร	6		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	1. อาจารย์อธิบายหลักการ 2. นักศึกษาฝึกทักษะการล่าม 3. อาจารย์สะท้อนปัญหาการแปลที่พบในการล่ามของนักศึกษา 4. ร่วมเสนอแนะแนวทางการแปลที่เหมาะสมในห้องเรียน สื่อ / เอกสารและช่องทางการสอน - สไลด์ประกอบการบรรยาย - หนังสือเรียน - Google Classroom / KKU E-learning สำหรับใช้ส่งงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียน
14-15	1. การล่ามในการสนทนาสัพเพเหระ 2. การปฏิบัติการล่ามในการสนทนาสัพเพเหระ	6		K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	1. อาจารย์อธิบายหลักการ 2. นักศึกษาฝึกทักษะการล่าม 3. อาจารย์สะท้อนปัญหาการแปลที่พบในการล่ามของนักศึกษา 4. ร่วมเสนอแนะแนวทางการแปลที่เหมาะสมในห้องเรียน สื่อ / เอกสารและช่องทางการสอน - สไลด์ประกอบการบรรยาย - หนังสือเรียน - Google Classroom / KKU E-learning สำหรับใช้ส่งงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็น หรือถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหาการเรียน
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน	K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	10
ทดสอบย่อย	K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	10
งานที่มอบหมาย	K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	20
การสอบกลางภาค	K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	30
การสอบปลายภาค	K1: รู้และเข้าใจเกี่ยวกับหรือในเรื่องนิยามการล่ามทฤษฎีการแปล รูปแบบการล่าม แนวคิดและทฤษฎีการล่าม กระบวนการล่าม K2: รู้หลักการล่ามงานร้อยแก้วจากภาษาไทยเป็นภาษาจีนและจากภาษาจีนเป็นภาษาไทย K3: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการทำล่ามในบริบทต่าง ๆ ได้ S1: ทักษะของกระบวนการล่าม E1: มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพ และแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงาน และการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ E2: มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและหรือวิชาชีพ C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	30
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	กนกพร นุ่มทอง.(2563).ภาษาจีนเพื่อการล่ามในธุรกิจ.ภาควิชาภาษาตะวันออก คณะมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)