รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS332306
ภาษาไทย Thai name	การเขียนภาษาเกาหลี 1
ภาษาอังกฤษ English name	Korean Writing I
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS331102#

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันออก วิชาเอกภาษาเกาหลี (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์Heekyung Yoo อาจารย์สุเขตต์ศักดิ์ หวานวาจา
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Heekyung Yoo

ความรู้ Knowledge	นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน

ภาษาไทย Thai	หลักการเขียน โครงสร้างของเรียงความ การเขียนเชิงบรรยาย
ภาษาอังกฤษ English	Principles of writing, organization of essay, writing descriptive

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-2	- แนะนำรายวิชาและการประเมินผล - ทบทวนไวยากรณ์และสำนวนต่างๆ ที่จำเป็นในการเขียนภาษาเกาหลี	6		C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	กิจกรรมการเรียนการสอน 1. การแนะนำรายวิชาและการประเมินผล 2. บรรยายหลักการเขียนในภาษาเกาหลี 3. ยกตัวอย่าง ถามตอบ 4. สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมในการเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1. ประมวลรายวิชา 2. เอกสารประกอบการบรรยาย 3. Power Point สอนออนไลน์โดยใช้ Zoom
3-4	การเขียนบทความแนะนำสิ่งต่างๆ - แนะนำเพื่อน - แนะนำโรงเรียน - แนะนำบ้านเกิดหรือประเทศ	6		K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	กิจกรรมการเรียนการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. แบบฝึกหัด 4. ฝึกเขียนบทความ สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1. เอกสารประกอบการบรรยาย 2. Power Point สอนออนไลน์โดยใช้ Zoom
5-6	การเขียนบทความอธิบายขั้นตอน - ขั้นตอนการทำอาหาร - ขั้นตอนการสมัครสมาชิกชมรม	6		K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	กิจกรรมการเรียนการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. แบบฝึกหัด 4. ฝึกเขียนบทความ สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1. เอกสารประกอบการบรรยาย 2. Power Point สอนออนไลน์โดยใช้ Zoom
7-8	การเขียนบทความเกี่ยวกับการเล่าประสบการณ์ต่างๆ - ประสบการณ์การท่องเที่ยว - ประสบการณ์ไปเยี่ยมบ้านเพื่อนเกาหลี	6		K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	กิจกรรมการเรียนการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. แบบฝึกหัด 4. ฝึกเขียนบทความ 5. สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมและข้อควรปฏิบัติเมื่อไปบ้านคนเกาหลี สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1. เอกสารประกอบการบรรยาย 2. Power Point สอนออนไลน์โดยใช้ Zoom
9	สอบกลางภาค	3		K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน
10-11	การเขียนบทความที่แสดงความคิดเห็นของผู้เขียน - ความคิดเห็นเกี่ยวกับการทำศัลยกรรม - ความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้ชีวิตในเมืองและชนบท	6		K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	กิจกรรมการเรียนการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. แบบฝึกหัด 4. ฝึกเขียนบทความ 5. สอดแทรกคุณธรรมจริยธรรมและข้อควรปฏิบัติในการแสดงความคิดเห็น สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1. เอกสารประกอบการบรรยาย 2. Power Point สอนออนไลน์โดยใช้ Zoom
12-13	การเขียนข้อความหรือบทความอย่างเป็นทางการ ในชีวิตประจำวัน - เขียนอีเมลสอบถามข้อมูล - เขียนจดหมายเชิญ	6		K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	กิจกรรมการเรียนการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. แบบฝึกหัด 4. ฝึกเขียนบทความ สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1. เอกสารประกอบการบรรยาย 2. Power Point สอนออนไลน์โดยใช้ Zoom
14-16	การเขียนบทความวิจารณ์ - เขียนบทความวิจารณ์ภาพยนตร์ - เขียนบทความวิจารณ์ข่าว	9		K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ C1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	กิจกรรมการเรียนการสอน 1. บรรยาย 2. ถามตอบ 3. แบบฝึกหัด 4. ฝึกเขียนบทความวิจารณ์ สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1. เอกสารประกอบการบรรยาย 2. Power Point สอนออนไลน์โดยใช้ Zoom
รวมจำนวนชั่วโมง		48	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน อภิปราย ตอบคำถาม และร่วมกิจกรรม ส่งงาน	A1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	10
รายงานและการนำเสนอ	K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ A1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	20
การบ้านและงานที่ได้รับมอบหมาย	K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ A1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	10
สอบกลางภาค	K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ A1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	30
สอบปลายภาค	K1: นักศึกษามีความเข้าใจและสามารถเขียนภาษาเกาหลีในระดับย่อหน้า หรือบทความสั้นๆ ได้ S1: นักศึกษามีทักษะการเขียนภาษาเกาหลีในรูปแบบต่างๆ A1: นักศึกษามีความรับผิดชอบและมีความตรงต่อเวลาในการเข้าเรียน การส่งงาน และการทำกิจกรรมต่างๆ ในชั้นเรียน	30
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	Kim Jungseop(2014). Get it Korean Writing 2, Hawoo Publishing Inc.
หนังสือ หรือ ตำรา	Kim Jungseop(2014). Get it Korean Writing 3, Hawoo Publishing Inc.
หนังสือ หรือ ตำรา	Kim Jungseop(2014). Get it Korean Writing 4, Hawoo Publishing Inc.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	www.naver.com
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	www.daum.net
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	www.topik.go.kr
เอกสารประกอบการสอน	(Heekyung Yoo) ตำราประกอบการสอน วิชาการเขียนภาษาเกาหลี	อาจารย์ภายในคณะ

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. คุณธรรมและจริยธรรม
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ซื่อสัตย์และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่น อย่างสม่ำเสมอ
2. ความรู้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาตะวันออก
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาตะวันออกสามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพ ในสถานการณ์ต่างๆได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการแก้ไขปัญหา และการ ต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจในทักษะภาษาตะวันออก ประวัติศาสตร์ศิลปะ และวัฒนธรรม
3. ทักษะทางปัญญา
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์โดยใช้ความรู้และประสบการณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้
4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 รู้ความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชา / วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง
5. ทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิด วิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขา วิชาการได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ