รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS413604
ภาษาไทย Thai name	การจัดการภาครัฐ ภาคเอกชน และประชาสังคม
ภาษาอังกฤษ English name	Public, Private and Civil Society Management
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	รองศาสตราจารย์พิธันดร นิตยสุทธิ์ อาจารย์อิมรอน โสะสัน
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	รองศาสตราจารย์พิธันดร นิตยสุทธิ์ อาจารย์อิมรอน โสะสัน

ความรู้ Knowledge	มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน
ลักษณะบุคคล Character	มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค

ภาษาไทย Thai	ความหมาย แนวคิดและทฤษฎีการจัดการภาครัฐ ภาคเอกชนและภาคประชาสังคม เปรียบเทียบความแตกต่าง ความคล้ายคลึง ความสัมพันธ์เชื่อมโยง และการประสานความร่วมมือระหว่างภาครัฐ ภาคเอกชนและประชาสังคม บทบาทของประชาสังคมกับการจัดการภาครัฐและการบริการสาธารณะแนวใหม่
ภาษาอังกฤษ English	Definition, concept, and theory of Public, Private and Civil Society Management; Comparative differences, similarities, relationships, and partnerships between public, private, and civil sectors; Role of civil society in New Public Management and service provision.

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning Work integrated learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Problem-based learning Task-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-3	1. ชี้แจงวิธีการศึกษา 2. แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับวิวัฒนาการเกี่ยวกับบทบาทระหว่างรัฐและสาธารณะ	9		K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน C1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	1. ชี้แจงและแนะนำการเรียนการสอน และการส่งงาน ตลอดจนเกณฑ์การประเมินผล 2. การบรรยาย 3. ซักถาม โต้ตอบ
4-6	1. แนวคิดเปรียบเทียบเกี่ยวกับการจัดการภาครัฐและภาคเอกชน 2. ประเภทธุรกิจภาคเอกชน	9		K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน C1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	1. การบรรยาย 2. ซักถาม โต้ตอบ
7-9	ความสัมพันธ์ระหว่างองค์การภาครัฐและภาคเอกชน	9		K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ C1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	1. การบรรยาย 2. ซักถาม โต้ตอบ
10-11	บทบาทในการพัฒนาประเทศของภาครัฐและภาคเอกชน	6		K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน C1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	1. การบรรยาย 2. ซักถาม โต้ตอบ
12-13	1. ภาครัฐกับการแก้ไขปัญหาจากการเจริญเติมโตทางเศรษฐกิจของภาคเอกชน 2. รัฐวิสาหกิจกับการพัฒนาประเทศ	6		K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน C1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	1. การบรรยาย 2. ซักถาม โต้ตอบ
14-15	วิเคราะห์ผลกระทบต่อสาธารณะ ซึ่งเกิดจากความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชน	6		K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน C1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	1. แบ่งกลุ่มให้นักศึกษาร่วมกันวิเคราะห์ผลกระทบต่อสาธารณะ ที่เกิดจากความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชน และนำเสนอ 2. อาจารย์วิพากษ์ผลงาน เพื่อให้นักศึกษาทุกคนรับทราบและเรียนรู้ข้อบกพร่องซึ่งกันและกัน
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การสอบกลางภาค	K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน A1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	40
การสอบปลายภาค	K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน A1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	40
งานกลุ่ม	K1: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับภารกิจและบทบาทของภาครัฐและภาคเอกชนที่มีต่อสาธารณะ K2: มีความรู้ความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาครัฐและภาคเอกชนที่ส่งผลต่อประโยชน์สาธารณะ S1: สามารถวิเคราะห์ อภิปรายและยกตัวอย่างในประเด็นต่างๆ เกี่ยวกับภารกิจของภาครัฐและภาคเอกชน A1: มีโลกทัศน์ที่ดีต่อการดำเนินธุรกรรมของภาคเอกชนที่ส่งผลต่อสาธารณะในฐานะผู้บริโภค	20
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	กิติศักดิ์ พลอยพานิชเจริญ. (2557). การบริหารเพื่อคุณภาพโดยรวม. กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์ ส.ส.ท.
หนังสือ หรือ ตำรา	ณัฏฐพันธ์ เขจรนันทน์. (2552). การจัดการเชิงกลยุทธ. กรุงเทพฯ: บริษัท ซีเอ็ดยูเคชั่น จำกัด (มหาชน).
หนังสือ หรือ ตำรา	พิทยา บวรวัฒนา. (2541). รัฐประศาสนศาสตร์, ทฤษฎีและแนวการศึกษา (ค.ศ. 1887-ค.ศ.1970). กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
หนังสือ หรือ ตำรา	พิทยา บวรวัฒนา. (2541). รัฐประศาสนศาสตร์, ทฤษฎีและแนวการศึกษา (ค.ศ. 1970-ค.ศ.1980). กรุงเทพฯ: ศูนย์หนังสือแห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
หนังสือ หรือ ตำรา	อำนาจ ธีระวนิช. (2553). การจัดการยุคใหม่. กรุงเทพฯ: มาร์เธอร์ บอส แพคเก็จจิ้ง.

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	5.1	5.2	5.3

1. ผลการเรียนรู้ด้านคุณธรรม จริยธรรม และความรับผิดชอบในการบริหารกิจการสาธารณะ
1.1 พัฒนานิสัยและประพฤติตนอย่างมีคุณธรรมจริยธรรมและด้วยความรับผิดชอบทั้งในส่วนตนและส่วนรวม
1.2 สามารถปรับวิถีชีวิตในความขัดแย้งทางค่านิยมและจัดการปัญหาทางคุณธรรมจริยธรรมโดยใช้ ดุลยพินิจ ทางค่านิยมพื้นฐานและความรู้สึกของผู้อื่น

2. ผลการเรียนรู้ด้านความรู้ทางรัฐประศาสนศาสตร์
2.1 มีความรู้ ความเข้าใจในหลักการของแนวคิดและทฤษฎีทางรัฐประศาสนศาสตร์
2.2 มีความรู้เกี่ยวกับธรรมเนียมปฏิบัติ กฎระเบียบและข้อบังคับที่เปลี่ยนไปตามสถานการณ์ในสาขาวิชา รัฐประศาสนศาสตร์
2.3 สามารถวิเคราะห์วิจัยเพื่อค้นหาแนวทางการแก้ปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์

3. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะทางปัญญาและการวิเคราะห์เชิงวิพากษ์
3.1 สามารถค้นหาข้อเท็จจริงและทำความเข้าใจปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับรัฐประศาสนศาสตร์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย
3.2 สามารถศึกษาและวิเคราะห์สถานการณ์หรือสภาพปัญหาที่ซับซ้อน โดยใช้ความรู้แนวคิดและทฤษฎี ทางรัฐประศาสนศาสตร์เพื่อเสนอแนะแนวทางในการแก้ไขได้อย่างสร้างสรรค์

4. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
4.1 มีความรับผิดชอบในการพัฒนาตนเองและแสดงออกซึ่งภาวะผู้นำและสมาชิกที่ดีของกลุ่ม
4.2 สามารถปรับตัวได้ในสังคมที่มีความหลากหลายรับฟังความเห็นที่แตกต่างและแสดงความเห็นที่เกี่ยวข้อง กับประเด็นทางรัฐประศาสนศาสตร์ได้อย่างสร้างสรรค์
4.3 มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสมกับพื้นฐานของตนเองและบริบทของกลุ่ม

5. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสำหรับงานทางรัฐประศาสน-ศาสตร์
5.1 มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้และการนำเสนอข้อมูล ทางรัฐประศาสนศาสตร์ในรูปแบบที่หลากหลายได้อย่างเหมาะสมกับกลุ่มบุคคลต่างๆ
5.2 สามารถใช้เครื่องมือทางสถิติขั้นพื้นฐานได้อย่างถูกต้อง เหมาะสมกับประเด็นปัญหาการวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
5.3 สามารถสื่อสารประเด็นทางรัฐประศาสนศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ