รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS731104
ภาษาไทย Thai name	ภาษาฝรั่งเศส 1
ภาษาอังกฤษ English name	FRENCH I
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์วรรณฤดี คุระวรรณ
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์วรรณฤดี คุระวรรณ

ความรู้ Knowledge	มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน
จริยธรรม Ethics	มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย
ทักษะ Skills	ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง
ลักษณะบุคคล Character	การรู้ใช้เทคโนโลยี การรู้สื่อสาร มีทักษะการทำงานเป็นทีม การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี

ภาษาไทย Thai	การพัฒนาทักษะการใช้ใช้ภาษาฝรั่งเศส โดยเน้นศัพท์ สำนวน และโครงสร้างไวยากรณ์เพื่อการสื่อสารในชีวิตประจำวัน
ภาษาอังกฤษ English	French language skill development focusing on vocabulary, expressions, and grammatical structures for communication in everyday life

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Flipped classroom

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-3	- แนะนำรายวิชา วิธีการวัดและประเมินผล - การบอกตำแหน่งของสิ่งของและบุคคล -บทสนทนา Trouvez l’objet - การบรรยายที่อยู่อาศัย - ประโยคปฏิเสธ - การให้ข้อมูลและบอกตำแหน่งของสถานที่ในแผนที่	9		K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย C2: มีทักษะการทำงานเป็นทีม การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี	- ชี้แจงวัตถุประสงค์รายวิชา ทำข้อตกลงเกี่ยวกับการวัดและประเมินผลรายวิชา / KKU E-learning / Google Classroom และ Zoom - บรรยายรูปแบบการพูดบรรยายลักษณะที่อยู่อาศัย - บรรยายรูปแบบประโยคปฎิเสธ - แบ่งกลุ่มนักศึกษาบรรยายลักษณะที่อยู่อาศัยชองนักศึกษา - ฟังบทสนทนาจากไฟล์เสียงและทำแบบฝึกหัดตอบคำถาม - แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 1 ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เกมส์ตอบคำถาม (เช่น Kahoot, Quizizz) ทำแบบทดสอบ บทบาทสมมุติ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน Google Classroom
4-6	- การบอกเส้นทาง - วิธีการคมนาคมขนส่ง - ประโยคคำสั่ง - การผันกริยา Prendre - การนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการท่องเที่ยว บทสนทนาC’est par où?	9		K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย C2: มีทักษะการทำงานเป็นทีม การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี	- บรรยายเกี่ยวกับประโยคคำสั่ง - นักศึกษาแบ่งกลุ่มวิเคราะห์รูปแบบและข้อควรระวังในการผันกริยาในประโยคคำสั่ง - แบ่งกลุ่มแสดงบทบาทสมมุติการถาม-ตอบเส้นทาง -แบ่งกลุ่มนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับการท่องเที่ยว - ฟังบทสนทนาจากไฟล์เสียงและทำแบบฝึกหัดตอบคำถาม - แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 2 ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เกมส์ตอบคำถาม (เช่น Kahoot, Quizizz) ทำแบบทดสอบ บทบาทสมมุติ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน Google Classroom
7-9	- คำสรรพนาม On - การถามและตอบเวลา/วัน/เดือน/ฤดูกาล - การบอกอาชีพ - การผันคำกริยา Partir และ Faire - บทสนทนา Un aller simple	9		K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย C2: มีทักษะการทำงานเป็นทีม การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี	- บรรยายเกี่ยวกับการบอกอาชีพ และ การใช้สรรพนาม On - นักศึกษาแบ่งกลุ่มวิเคราะห์แยกเพศของคำนามที่เกี่ยวกับอาชีพ - นักศึกษาเล่นเกมส์เกี่ยวกับเวลา /วัน/เดือนและฤดูกาลในภาษาฝรั่งเศส - ฟังบทสนทนาจากไฟล์เสียงและทำแบบฝึกหัดตอบคำถาม - แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 3 ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เกมส์ตอบคำถาม (เช่น Kahoot, Quizizz) ทำแบบทดสอบ บทบาทสมมุติ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน Google Classroom
10-12	- กิจกรรมที่ทำยามว่าง - การผันคำกริยา Lire และ écrire - การผันคำกริยาในกลุ่ม Pronominaux	9		K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย	- จับคู่นักศึกษาแสดงบทบาทสมมุติถามตอบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำยามว่าง - ทำแบบฝึกหัดผันคำกริยา Lire และ écrireและกริยาในกลุ่ม Pronominaux - แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 4 ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เกมส์ตอบคำถาม (เช่น Kahoot, Quizizz) ทำแบบทดสอบ บทบาทสมมุติ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน Google Classroom
13-15	- การผันคำกริยา Faire และ jouer ที่ใช้กับกีฬา - การบอกกิจวัตรประจำวัน - บทสนทนา Le dimanche matin	9		K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย C2: มีทักษะการทำงานเป็นทีม การเป็นผู้นำและผู้ตามที่ดี	- แบ่งกลุ่มอภิปรายเกี่ยวกับตัวอย่างการใช้คำกริยา faire และ jouer ที่ใช้กับกีฬา -จับคู่นักศึกษาแสดงบทบาทสมมุติถามตอบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ทำในชีวิตประจำวัน - ฟังบทสนทนาจากไฟล์เสียงและทำแบบฝึกหัดตอบคำถาม - แบบทดสอบย่อยครั้งที่ 5 ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น เกมส์ตอบคำถาม (เช่น Kahoot, Quizizz) ทำแบบทดสอบ บทบาทสมมุติ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน Google Classroom
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การเข้าเรียน การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน อภิปราย ตอบคำถาม และร่วมกิจกรรม	K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย	10
แบบฝึกหัดและกิจกรรมในชั้นเรียน งานเดี่ยว งานกลุ่ม	K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย	15
แบบทดสอบประจำบท	K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย	15
หนังสืออ่านนอกเวลา	K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย	10
สอบกลางภาค	K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย	25
สอบปลายภาค	K1: มีความรู้คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์ในระดับเบื้องต้น เพื่อการสื่อสารเกี่ยวกับชีวิตประจำวัน K2: มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมการใช้ชีวิตของคนฝรั่งเศสปัจจุบัน S1: ฟัง พูด อ่าน และเขียนเกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตประจำวันได้ถูกต้อง E1: มีความตรงต่อเวลา มีความซื่อสัตย์ มีความรับผิดชอบ และมีระเบียบวินัย	25
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	LOPEZ M. et LE-BOUGNEC J. (2016), Texto 1, Cahier d'activités, Paris : Hachette.
หนังสือ หรือ ตำรา	LOPEZ M. et LE-BOUGNEC J. (2016), Texto 1, Méthode de français, Paris : Hachette.
หนังสือ หรือ ตำรา	Akyjis, A. et al. (2001). Exercices de grammaire en context. Paris. Hachette.
หนังสือ หรือ ตำรา	Poisson-Quinton, S. (2015). La grammaire sans problème ! : Des leçons simples et des exercices pour adolescents. Paris : Maison des Langues.
หนังสือ หรือ ตำรา	Mimran, R. (2006). Vocabulaire expliqué du français. Paris : CLE International.
หนังสือ หรือ ตำรา	Mimran, R. (2006). Vocabulaire expliqué du français Cahier d’exercices. Paris : CLE International.

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ