รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS732204
ภาษาไทย Thai name	การฟังและการพูดภาษาฝรั่งเศส 2
ภาษาอังกฤษ English name	FRENCH FOR LISTENING AND SPEAKING II
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-2-5)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS731105#,HS731102#,HS731201#

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	ชุดวิชาโทภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง 2561)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์Michel Charles Rochat อาจารย์กันตพงศ์ จิตต์กล้า
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Michel Charles Rochat

ความรู้ Knowledge	Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life
จริยธรรม Ethics	Honesty, not copying the ideas and expression of others during the exercises. Help each other in class to produce dialogues or understand a situation.
ทักษะ Skills	Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking. Students can learn on their own and can communicate using technology
ลักษณะบุคคล Character	Students are honest, responsible and disciplined (log on on time, return complete assignments on time, etc.).

ภาษาไทย Thai	การสนทนาทางโทรศัพท์ การสนทนาเพื่อแลกเปลี่ยนข่าวสาร การเล่าเรื่อง การแสดงความชื่นชม การแสดงความยินดีและเสียใจ การพูดถึงเหตุการณ์ในอดีตแผนการในอนาคตและความปรารถนา
ภาษาอังกฤษ English	Exchanging information through conversation, recounting stories, giving and receiving compliments, extending congratulations and condolences, talking about past events, future plans and wishes

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-3	Course overview, presentation of the teaching method and explanation of the learner evaluation procedure. 1. Telephone conversation	9		K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S2: Students can learn on their own and can communicate using technology E2: Help each other in class to produce dialogues or understand a situation.	Zoom Conference to explain the course and answer questions. Zoon Conference to explain the day's work and certain points related to vocabulary or grammar. Dialogue with students, between students. Exercises on KKU e-learning: Listening to dialogues. Then, repeat the dialogue / answer oral questions to test comprehension / create new dialogue in pairs on the same topic Students work recorded and sent by email to the teacher for listening. Correction sent by email to the students. Additional exercises on certain points of grammar or vocabulary on the KKU e-learning site.
4-6	2. Exchanging informations through conversations.	9		K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S1: Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking. S2: Students can learn on their own and can communicate using technology E2: Help each other in class to produce dialogues or understand a situation. C1: Students are honest, responsible and disciplined (log on on time, return complete assignments on time, etc.).	Zoon Conference to explain the day's work and certain points related to vocabulary or grammar. Dialogue with students, between students. Exercises on KKU e-learning: Listening to dialogues. Then, repeat the dialogue / answer oral questions to test comprehension / create new dialogue in pairs on the same topic Students work recorded and sent by email to the teacher for listening. Correction sent by email to the students. Additional exercises on certain points of grammar or vocabulary on the KKU e-learning site.
7-9	3. Discussion: daily life Talk about private life Talk about work	9		K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S1: Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking. S2: Students can learn on their own and can communicate using technology E1: Honesty, not copying the ideas and expression of others during the exercises. C1: Students are honest, responsible and disciplined (log on on time, return complete assignments on time, etc.).	Zoon Conference to explain the day's work and certain points related to vocabulary or grammar. Dialogue with students, between students. Exercises on KKU e-learning: Listening to dialogues. Then, repeat the dialogue / answer oral questions to test comprehension / create new dialogue in pairs on the same topic Students work recorded and sent by email to the teacher for listening. Correction sent by email to the students. Additional exercises on certain points of grammar or vocabulary on the KKU e-learning site.
10-11	4. Express admiration, regret. Congratulate	6		K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S1: Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking. S2: Students can learn on their own and can communicate using technology E1: Honesty, not copying the ideas and expression of others during the exercises. C1: Students are honest, responsible and disciplined (log on on time, return complete assignments on time, etc.).	Theory and exercises on KKU e-learning: Listening to dialogues. Then, repeat the dialogue / answer oral questions to test comprehension / create new dialogue in pairs on the same topic Students work recorded and sent by email to the teacher for listening. Correction sent by email to the students.
12-13	5. Talk about future events, desires.	6		K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S1: Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking. S2: Students can learn on their own and can communicate using technology E1: Honesty, not copying the ideas and expression of others during the exercises.	Zoon Conference to explain the day's work and certain points related to vocabulary or grammar. Dialogue with students, between students. Exercises on KKU e-learning: Listening to dialogues. Then, create dialogues alone / in pairs on the same topic Students work recorded and sent by email to the teacher for listening. Correction sent by email to the students.
14-15	6. Speak of an event in the past (past tense) Review, summarize, discuss teaching and learning content	6		K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S1: Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking. S2: Students can learn on their own and can communicate using technology E2: Help each other in class to produce dialogues or understand a situation. C1: Students are honest, responsible and disciplined (log on on time, return complete assignments on time, etc.).	Zoon Conference to explain the day's work and certain points related to vocabulary. Exercises on KKU e-learning: Answer oral questions to test comprehension / Speak to an explain an event Students work recorded and sent by email to the teacher for listening. Correction sent by email to the students. Zoon Conference to speak about the course.
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
Deliver exercises produced individually (if required) and in a timely manner.	K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S1: Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking. S2: Students can learn on their own and can communicate using technology A1: Students are honest, responsible and disciplined (log on on time, return complete assignments on time, etc.).	35	Submission every week (week 2 to week 14)
Active participation in Zoom sessions	S2: Students can learn on their own and can communicate using technology A1: Students are honest, responsible and disciplined (log on on time, return complete assignments on time, etc.).	20
Final examination	K1: Students know vocabulary, idioms, and grammar structure for communication in daily life S1: Students develop their 4 skills to communicate in French, especially listening and speaking.	45	At KKU.
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	Bérard, Évelyne., Canier, Yves. et Lavenne, Christian. (1996). Tempo 1 Méthode de français. Paris: Didier / Hatier
หนังสือ หรือ ตำรา	Chamberlain, Steele. (1998). Guide pratique de la communication. Paris: Didier
หนังสือ หรือ ตำรา	Collectif Eurocentre. (2001). Exercices d’oral en contexte. Paris: Hachette
หนังสือ หรือ ตำรา	Divisions des Politiques Linguistiques, Strasbourg. (2005). Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (European Framework). Paris : Didier
หนังสือ หรือ ตำรา	POISSON-Quinton, SALA. (2002). Initial 1. Paris : CLE International

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ