รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS733601
ภาษาไทย Thai name	ประเทศฝรั่งเศสในปัจจุบัน
ภาษาอังกฤษ English name	FRANCE TODAY
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS701602#,HS732108#

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาฝรั่งเศส (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	Mr. Romain Liard อาจารย์กันตพงศ์ จิตต์กล้า
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	Mr. Romain Liard อาจารย์กันตพงศ์ จิตต์กล้า

ความรู้ Knowledge	To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks to link the past and the present, traditions and modernity, the evolution of behavior and the founding values of France.
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. to make learners capable of appreciating and interpreting the new French realities and current trends in France.
ลักษณะบุคคล Character	to develop interpersonal skills. to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.

ภาษาไทย Thai	สภาพทางภูมิศาสตร์สังคมและเศรษฐกิจการเมืองและการปกครอง การศึกษา ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศฝรั่งเศสในสมัยปัจจุบัน
ภาษาอังกฤษ English	Geographical, social, economic, political, administrative, educational aspects and scientific and technological progress of France in the contemporary period

รูปแบบ Delivery mode	Online learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Task-based learning Flipped classroom Case discussion

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-3	1. Geographical landmarks	9		K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. C1: to develop interpersonal skills.	Shared materials on KKU E-learning. 4x 1h30 online sessions using ZOOM & Google Classroom The hexagon: The relief, The climate, The landscapes The Population: The population, The identity, The French spirit The Regions: The Île-de-France, The West, The North, The East, Center, South-West, Grand Sud Paris: History Neighborhoods, Functions
4-5	2. Historical landmarks	6		K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks K2: to link the past and the present, traditions and modernity, the evolution of behavior and the founding values of France. S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. C2: to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.	Shared materials on KKU E-learning. 4x 1h30 online sessions using ZOOM & Google Classroom The nation-state: Dates and facts, People, Shared values A Country In Revolution: The French Revolution, May 1968. Modern France: From one war to another, The colonial empire, The Republic
6-7	3. Political landmarks	6		K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks K2: to link the past and the present, traditions and modernity, the evolution of behavior and the founding values of France. S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. C2: to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.	Shared materials on KKU E-learning. 4x 1h30 online sessions using ZOOM & Google Classroom Political life: The organization of powers, Political parties, Political rituals The Role of the State: The administrative organization, Regionalization, The State, what for? Law And Order: Law And Justice, The Army And The Police France In Europe And In The World: European Construction, The European Future International Action La Francophonie: A Shared Language, A political and cultural bet, Development aid
7-8	4. Economic landmarks	6		K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks K2: to link the past and the present, traditions and modernity, the evolution of behavior and the founding values of France. S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. C1: to develop interpersonal skills.	Shared materials on KKU E-learning. 4x 1h30 online sessions using ZOOM & Google Classroom An Exporting Economy: The economic image, A commercial power An Agricultural Power: The second world agricultural power, The agrifood industry and the rural world An Industry Innovative: Transport, Energy, Communication An Art of Living Industry: The Luxury Industry, Gastronomy, Tourism
9-10	5. Social landmarks	6		K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks K2: to link the past and the present, traditions and modernity, the evolution of behavior and the founding values of France. S2: to make learners capable of appreciating and interpreting the new French realities and current trends in France. C2: to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.	Shared materials on KKU E-learning. 4x 1h30 online sessions using ZOOM & Google Classroom Family: Civil Status, Family Portraits, The State and family At School, School for all, The organization of studies, A permanent debate At Work: Professional life, The organization of work, New forms of work
11-12	6. Cultural landmarks	6		K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks S2: to make learners capable of appreciating and interpreting the new French realities and current trends in France. C1: to develop interpersonal skills. C2: to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.	Shared materials on KKU E-learning. 4x 1h30 online sessions using ZOOM & Google Classroom The Great Artistic Currents: The Renaissance , Classicism, Romanticism, Surrealism, Existentialism, the New Novel Living Culture: Music, Song, Cinema, French on the Move, Media Cultural Practices: Sports, Leisure, Holidays, Activities artistic
13-15	7. Daily landmarks	6		K2: to link the past and the present, traditions and modernity, the evolution of behavior and the founding values of France. S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. C1: to develop interpersonal skills. C2: to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.	Shared materials on KKU E-learning. 4x 1h30 online sessions using ZOOM & Google Classroom Day-to-Day: The calendar, Everyone has their own time, An ordinary day At Home: Collective or individual, The space of the house,equipment Table: Habits, Trends, Conflicts Consume: Money , Spend, Places of consumption Chez Le Médecin: Treat yourself at all costs, Treat yourself differently Believe: The religions of the "Book", Sects / Fears and superstitions
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
Summative evaluation : standard DELF test evaluation.	K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks K2: to link the past and the present, traditions and modernity, the evolution of behavior and the founding values of France. S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. S2: to make learners capable of appreciating and interpreting the new French realities and current trends in France.	50	Evaluation to prepare for DELF and DELF-type activities.
Formative evaluation to assess oral comprehension, written comprehension as well as oral and written productions.	K1: To offer a simple and complete overview of French civilization with an approach based on specific landmarks S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. S2: to make learners capable of appreciating and interpreting the new French realities and current trends in France. A2: to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.	20	For the learner: opportunity to be active and review his learning mechanisms and his achievements. For the teacher: identifying the points which are not sufficiently mastered and which it is necessary to return to.
Self-assessment with portfolio and online exercises.	S1: to deepen and verify the student’s knowledge, according to their needs or their curiosity. S2: to make learners capable of appreciating and interpreting the new French realities and current trends in France. A1: to develop interpersonal skills. A2: to check the understanding of intercultural studies and to be a starting point for a dialogue of cultures.	30	empower the learner and increase his motivation.
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	Civilisation progressive du français - Niveau intermédiaire (A2/B1) - 2ème édition, 2017, Ross Steele, ISBN : 978-2-09-038125-2

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ