รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS113205
ภาษาไทย Thai name	วรรณกรรมภาษาอังกฤษกับโลกปัจจุบัน
ภาษาอังกฤษ English name	English Literature and Contemporary World
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง 2556)

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์Emilyn Orlain ผู้ช่วยศาสตราจารย์ดารารัตน์ คำภูแสน อาจารย์เกวลิน ปวบุญสิริวงศ์
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Emilyn Orlain

ความรู้ Knowledge	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ลักษณะบุคคล Character	เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ

ภาษาไทย Thai	วรรณกรรมร้อยแก้วและร้อยกรองภาษาอังกฤษที่สะท้อนสังคมตะวันตกและ สังคมโลก วรรณกรรมเด็ก วรรณกรรมและสิ่งแวดล้อม วรรณกรรมและสื่อ วิเคราะห์ และเขียนวิจารณ์งานวรรณกรรม การค้นคว้าข้อมูลจากสื่อต่าง ๆ
ภาษาอังกฤษ English	English prose and poetry reflecting western and world society, children literature, literature and environment, literature and media, analyzing and writing literary criticism, researching information from sources

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Project-based learning Flipped classroom

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-2	แนะนำรายวิชา วรรณกรรมภาษาอังกฤษขั้นแนะนำ: Shaping Devices and Literary Genre	6		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมการเรียนการสอน - การอภิปรายทั้งชั้นเรียนของรายวิชาข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมิน - จับคู่ทำกิจกรรมการเรียนรู้และการทำกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน - แบบฝึกหัดในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google - แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint - วิดีโอประกอบการเรียนการสอน
3-4	วรรณคดีเอเชีย	6		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมการเรียนการสอน - การอภิปรายทั้งชั้นเรียนของรายวิชาข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมิน - จับคู่ทำกิจกรรมการเรียนรู้และการทำกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน - แบบฝึกหัดในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google - แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint คลิปหนังสั้น - Pearl Harbor Legacy to All (National Geographic) - Crazy Rich
5	วรรณคดีออสเตรเลียและแปซิฟิก	3		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมการเรียนการสอน - การอภิปรายทั้งชั้นเรียนของรายวิชา - ข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมิน - จับคู่ทำกิจกรรมการเรียนรู้และการทำกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน - แบบฝึกหัดในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google - แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint - คลิปหนังสั้น - Alone in the Pacific - Tanna
6-7	วรรณคดีแอฟริกา	6		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ S1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมการเรียนการสอน - การอภิปรายทั้งชั้นเรียนของรายวิชาข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมิน - จับคู่ทำกิจกรรมการเรียนรู้และการทำกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน - แบบฝึกหัดในชั้นเรียน - แสดงละคร - การนำเสนอหน้าชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google - แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint - คลิปหนังสั้น - The Gods Must be Crazy - Madagascar - Born Free - The Lion King
8-9	การประเมินผลการเรียนกลางภาค	6		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ	สอบกลางภาค
10-11	วรรณคดียุโรป	6		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ S1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมการเรียนการสอน - การอภิปรายทั้งชั้นเรียนของรายวิชาข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมิน - จับคู่ทำกิจกรรมการเรียนรู้และการทำกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน -แบบฝึกหัดในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google - แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint - คลิปหนังสั้น - Letters to Juliet - Spanish Apartment - The Man in the Iron Mask - EuroTrip
11-13	วรรณกรรมทวีปอเมริกาเหนือ	9		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ S1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมการเรียนการสอน - การอภิปรายทั้งชั้นเรียนของรายวิชาข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมิน - จับคู่ทำกิจกรรมการเรียนรู้และการทำกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน - แบบฝึกหัดในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint - เพลง - Rose for Emily - คลิปหนังสั้น - Green Book - Clueless - A Farewell to Arms - The Fault in our Stars - Brokeback Mountain
14	วรรณกรรมละตินอเมริกา	3		K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ S1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมการเรียนการสอน - การอภิปรายทั้งชั้นเรียนของรายวิชาข้อกำหนดและเกณฑ์การประเมิน - จับคู่ทำกิจกรรมการเรียนรู้และการทำ - กิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกัน - แบบฝึกหัดในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google - แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint - คลิปหนังสั้น - Coco - Mask of Zorro
15-16	การเตรียมความพร้อมสำหรับการนำเสนอครั้งสุดท้าย	6		S1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ C1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	กิจกรรมในห้องเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน - เว็บไซต์ Google - แอพพลิเคชัน Google classroom - เอกสารประกอบการเรียนเพิ่มเติม - การนำเสนอ PowerPoint - คลิปหนังสั้น - Coco - Mask of Zorro
รวมจำนวนชั่วโมง		51	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
เข้าชั้นเรียน	A1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	10	สัปดาห์ที่ประเมิน 1-15
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน	K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน	10	สัปดาห์ที่ประเมิน 2-13
การรายงานในชั้นเรียน	K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ S1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ A1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	15	สัปดาห์ที่ประเมิน 3,5,9,11,13
แฟ้มสะสมผลงาน	K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ S1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ A1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และทักษะทางด้านคุณธรรม จริยธรรม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และความรับผิดชอบ	20	สัปดาห์ที่ประเมิน 15
การนำเสนอกลางภาค	K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ	20	สัปดาห์ที่ประเมิน 8
การนำเสนอปลายภาค	K1: เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้เข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดวรรณกรรมภาษาอังกฤษที่สะท้อนสภาพต่างๆในโลกปัจจุบัน K2: เพื่อให้ผู้เรียนมีความเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของสภาพสังคม โดยผ่านมุมมองจากวรรณกรรมภาษาอังกฤษ	25	สัปดาห์ที่ประเมิน 15
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือโปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน	เอกสารประกอบการสอนวรรณกรรมภาษาอังกฤษกับโลกปัจจุบัน
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	(n.d.). Retrieved from http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/lit- elements/overview/.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	(n.d.). Retrieved from https://study.com/academy/lesson/what-is-contemporary-literature- definition-writing-style.html.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	(n.d.). Retrieved November 2019, from http://www.textword.com/pdf/TR_91_Grodimer_Train from.pdf
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	(n.d.). Retrieved from https://study.com/academy/lesson/latin-american-literature-history- authors-genres.html.
บทวิจัย หรือบทความวิชาการ	Atwood, M. E., Ingersoll, E. G., & Howard, P. (1992). Margaret Atwood: Conversations. London: Virago Press.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	Carr, K., Carr, K., Carr, K., & Emerita. (2019, October 31). American language and literature. Retrieved from https://quatr.us/north-america/american-language- literature.htm.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	Figures of Speech: Definition and Examples. (2017, September 5). Retrieved from https://literaryterms.net/figures-of-speech/.
บทวิจัย หรือบทความวิชาการ	Kipling, R., Kipling, R., Kipling, R., Kipling, R., Kipling, R., Kipling, R., … Kipling, R. (1949). Selected prose & poetry of Rudyard Kipling. New York: Garden City Pub. Co.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	Mara.ahmed. (2009, June 9). maraahmed.com. Retrieved from http://maraahmed.com/wp/2009/06/09/dont-ask-me-for-that-love-again-by-faiz-ahmed- faiz/.
บทวิจัย หรือบทความวิชาการ	Meyer, M. (2016). The Bedford Introduction to Literature: Reading, Thinking, and Writing.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	Boston: Bedford/St Martins. Short Stories: The Stranger by Katherine Mansfield. (n.d.). Retrieved from http://www.eastoftheweb.com/short-stories/UBooks/Stra.shtml.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	Welcome to George-Orwell.org ; George Orwell. (n.d.). Retrieved from http://george- orwell.org/.
บทวิจัย หรือบทความวิชาการ	Widdows, M. (D. (1970). English literature. Port Washington, NY: Kennikat Press.
แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์	Writetoscore.com. (2019, June 9). ICSE English -- Echo --B. Wordsworth -- Explanation. Retrieved from http://writetoscore.com/2018/12/05/icse-english-echo-b-wordsworth- explanation/.

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	3.3	3.4	4.1	4.2	4.3	4.4

รายละเอียดมาตรฐานผลการเรียนรู้ในแต่ละด้านของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)

1. ผลการเรียนรู้ด้านความรู้ (Knowledge)
1.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาอังกฤษ
1.2 มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย รวมถึงการทำวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
1.3 มีความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเพื่อ การสื่อสาร แสวงหาความรู้ และค้นคว้าวิจัย
1.4 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาอังกฤษที่ใช้ในบริบทสังคมโลก
1.5 มีความรอบรู้เท่าทันต่อเหตุการณ์ปัจจุบันของประเทศและของโลก

2. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะ (Skills)
2.1 มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั้งการฟัง พูด อ่านและเขียน ในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
2.2 สามารถวางแผนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย ทำโครงงาน หรือทำวิจัย ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
2.3 สามารถคิดวิเคราะห์ปัญหาในการเรียน การทำงาน และแก้ปัญหาต่าง ๆ โดยประยุกต์ใช้สารสนเทศ ความรู้และประสบการณ์ของตนอย่างสร้างสรรค์
2.4 สามารถสร้างสรรค์ผลงานจากความรู้ที่เรียน

3. ผลการเรียนรู้ด้านจริยธรรม (Ethics)
3.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
3.2 มีวินัย ซื่อสัตย์ รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
3.3 มีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม
3.4 มีความประพฤติดี มีมารยาทสังคม รับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้

4. ผลการเรียนรู้ด้านลักษณะบุคคล
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความรอบคอบละเอียดถี่ถ้วน
4.2 เป็นผู้ที่ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม มีการสื่อสารที่ดี มีตรรกะ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ