รายละเอียดของรายวิชา

รายละเอียดรายละเอียดของรายวิชา

สถานะ

Status

ฉบับดำเนินการ

หลักสูตร

Academic Program

ศิลปศาสตรบัณฑิต

Bachelor of Arts Program

สาขาวิชา

Field

สาขาวิชาภาษาอังกฤษ

English

วิชาเอก

Major

หลักสูตรปรับปรุง ปี พ.ศ.

2566

ภาค/ปีการศึกษา

Semester/Academic Year

2 / 2566

1. รหัส ชื่อรายวิชา/ชุดวิชา และจำนวนหน่วยกิต
Course Code and Number(s) of Credits

รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS113511
ภาษาไทย Thai name	ภาษาอังกฤษสำหรับการตลาดและการโฆษณา
ภาษาอังกฤษ English name	ENGLISH FOR MARKETING AND ADVERTISING
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

2. ประเภทของรายวิชา/ชุดวิชา และหลักสูตร
Type of the Subject Course

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	ศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง 2556)

3. อาจารย์ผู้รับผิดชอบและอาจารย์ผู้สอน
Course Coordinator and Lecturer

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์ภานุพงศ์ ทำนอง
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์ภานุพงศ์ ทำนอง

4. ผลลัพธ์การเรียนรู้ระดับรายวิชา/ชุดวิชา
Course learning outcomes-CLO

ความรู้ Knowledge	มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ลักษณะบุคคล Character	มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง

5. คําอธิบายรายวิชา / ชุดวิชา
Description of Subject Course/Module

ภาษาไทย Thai	การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารในการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ สำนวน ไวยากรณ์การใช้เทคโลโลยีดิจิทัลและสารสนเทศในการโฆษณา
ภาษาอังกฤษ English	Use of English for communication in marketing and advertising, vocabulary, expressions, grammar, use of digital technology and information in advertising

6. รูปแบบและรูปแบบการจัดการเรียนรู้
Delivery mode and Learning management Method

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Task-based learning Project-based learning Flipped classroom

7. แผนการจัดการเรียนรู้
Lesson plan

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	ทฤษฎี	ปฏิบัติ	CLO
1	แนะนำรายวิชาและข้อตกลงเบื้องต้น หัวข้อที่ 1 Introduction to marketing and advertising	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนชี้แจ้งวัตถุประสงค์ เนื้อหา กฎระเบียบ และการประเมินผลของรายวิชา 2 ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสารประจำบทที่ 1 3. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 1-6 ในหนังสือเรียน 4. ผู้เรียนเล่นเกม "จริงหรือไม่" เพื่อวัดความเข้าใจเรื่องโครงสร้างองค์กร 5. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้นำเสนอ Company profile ในสัปดาห์ถัดไป โดยศึกษาตัวอย่างจากสื่อการสอนนอกห้องเรียน เช่น https://www.makeuseof.com/tag/company-profile-templates/ และ https://www.bluleadz.com/blog/what-to-include-in-your-company-profile
2	หัวข้อที่ 1 Introduction to marketing and advertising (ต่อ) กิจกรรมนำเสนอแบบกลุ่มครั้งที่ 1	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้เรียนนำเสนอ Company profile และรับฟังคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้น 2. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสารประจำบทที่ 1 (ต่อ) 3. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 7-11 ในหนังสือเรียน 4. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้อ่านบทความท้ายบท และเขียนบันทึกเชิงวิเคราะห์เป็นงานเดี่ยวชิ้นที่ 1
3	หัวข้อที่ 2 Finding the customer	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสารประจำบทที่ 2 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 1-8 ในหนังสือเรียน 3. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้เตรียมการแสดงบทบาทสมมติเพื่อแสดงทักษะการพูดเพื่อเก็บข้อมูลผู้บริโภคในสัปดาห์ถัดไป
4	หัวข้อที่ 2 Finding the customer (ต่อ) กิจกรรมนำเสนอแบบกลุ่มครั้งที่ 2	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้เรียนแสดงบทบาทสมมติเพื่อแสดงทักษะการพูดเพื่อเก็บข้อมูลผู้บริโภค และรับคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้นหลังการแสดงเสร็จสิ้น 2. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสารประจำบทที่ 2 (ต่อ) 3. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 10 ในหนังสือเรียน 4. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้อ่านบทความท้ายบท และเขียนบันทึกเชิงวิเคราะห์เป็นงานเดี่ยวชิ้นที่ 2
5	หัวข้อที่ 3 Planning a marketing strategy	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 3 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 1-3 ในหนังสือเรียน 3. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้วิเคราะห์กลยุทธ์ทางการตลาดของสินค้าที่ตัวเองเลือก และเตรียมการนำเสนอในสัปดาห์ถัดไป
6	หัวข้อที่ 3 Planning a marketing strategy (ต่อ) กิจกรรมนำเสนอแบบกลุ่มครั้งที่ 3	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้เรียนนำเสนอกลยุทธ์ทางการตลาดของสินค้าที่ตัวเองเลือก และรับคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้น 2. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 3 (ต่อ) 3. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 4-6 ในหนังสือเรียน
7	หัวข้อที่ 3 Planning a marketing strategy (ต่อ)	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 3 (ต่อ) 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 7-13 ในหนังสือเรียน 3. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้อ่านบทความท้ายบท และเขียนบันทึกเชิงวิเคราะห์เป็นงานเดี่ยวชิ้นที่ 3
8	หัวข้อที่ 4 Creating ads	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 4 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 1-6 ในหนังสือเรียน 3. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้วิเคราะห์และวางแผนการสร้างสื่อโฆษณาสินค้าที่กลุ่มของตนเลือก และเตรียมนำเสนอให้สัปดาห์ถัดไป
9	หัวข้อที่ 4 Creating ads (ต่อ) กิจกรรมนำเสนอแบบกลุ่มครั้งที่ 4	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 4 (ต่อ) 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 7-12 ในหนังสือเรียน 3. ผู้เรียนนำเสนอแผนการสร้างสื่อโฆษณาหน้าชั้นเรียน และรับฟังคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้น
10	หัวข้อที่ 5 Marketing tools	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 5 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 1-3 ในหนังสือเรียน 3. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้วิเคราะห์เครื่องมือการตลาดและการให้ส่วนลดสินค้าที่กลุ่มตัวเองเลือก และเตรียมนำเสนอให้สัปดาห์ถัดไป
11	หัวข้อที่ 6 Presenting your public face กิจกรรมนำเสนอแบบกลุ่มครั้งที่ 5	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้เรียนนำเสนอเครื่องมือการตลาดและการให้ส่วนลดสินค้าที่กลุ่มตนเองวิเคราะห์หน้าชั้นเรียน และรับฟังคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้น 2. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 6 3. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 1-8 ในหนังสือเรียน 4. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้เขียนข่าวประชาสัมพันธ์บริษัทของตน
12	หัวข้อที่ 6 Presenting your public face (ต่อ)	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้เรียนนำเสนอข่าวประชาสัมพันธ์บริษัทที่กลุ่มตนเองเขียนหน้าชั้นเรียน และฟังคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้น 2. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 6 (ต่อ) 3. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 9-10 ในหนังสือเรียน
13	หัวข้อที่ 7 Marketing through trade fairs	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 7 2. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 1-9 ในหนังสือเรียน 3. ผู้เรียนได้รับมอบหมายให้วางแผนการจัดงานแสดงสินค้าและเตรียมนำเสนอในสัปดาห์ถัดไป
14	หัวข้อที่ 7 Marketing through trade fairs (ต่อ) กิจกรรมนำเสนอแบบกลุ่มครั้งที่ 6	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้เรียนนำเสนอการจัดงานแสดงสินค้าในลักษณะ round-robin presentation และรับฟังคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้น 2. ผู้สอนสอนเนื้อหาการตลาดและการโฆษณา คำศัพท์ ไวยากรณ์ และทักษะการสื่อสาร ประจำบทที่ 7 (ต่อ) 3. ผู้เรียนทำกิจกรรมที่ 10 ในหนังสือเรียน
15	งานนำเสนอปลายภาค	3		K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ C1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	1. ผู้เรียนนำเสนองานปลายภาคและรับฟังคำแนะนำจากผู้สอนและเพื่อนร่วมชั้น
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

8. แผนการประเมินผลการเรียนรู้
Course assessment

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
เช็คชื่อ	A1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	5	ทุกสัปดาห์
การประเมินจากเพื่อนร่วมกลุ่ม	S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม	5	นักศึกษาได้รับการประเมินโดยเพื่อนในกลุ่มช่วงท้ายภาคการเรียน
รายงานเดี่ยว	K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ A1: มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเอง	20	รายงานเชิงวิเคราะห์หลังจากอ่านบทความท้ายบททั้งหมด 6 ชิ้นงาน
ทดสอบย่อยคำศัพท์	K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้	20	จัดทดสอบย่อย 2 ครั้ง แต่ละครั้งมีสัดส่วน 10 คะแนน
โครงงานแผนการตลาด	K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ	20	แบ่งเป็น 2 ส่วนย่อย 1) รายงานแผนการตลาด และ 2) การนำเสนอรายงานแผนการตลาดหน้าชั้นเรียน
งานนำเสนอแบบกลุ่มประจำบท	K1: มีความรู้ในหลักการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาเป็นอย่างดี K2: มีประสบการณ์การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาในสถานการณ์ต่างๆ ได้ S1: สามารถริเริ่มสร้างสรรค์ผลงานที่ใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการตลาดและการโฆษณาจากความรู้ที่เรียน S2: สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม S3: มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนและสามารถสื่อสารเพื่อการตลาดและการโฆษณาได้อย่างมีประสิทธิภาพ	30	งานนำเสนอหน้าชั้นเรียนหรือการแสดงบทบาทสมมติ รวมทั้งหมด 6 ครั้ง แต่ละครั้งมีสัดส่วน 5 คะแนน
สัดส่วนคะแนนรวม		100

9. ตําราและเอกสารประกอบการสอน
Textbook and instructional materials

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author
หนังสือ หรือ ตำรา	Gore, S. (2009). English for Marketing & Advertising. Oxford University Pres.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
YouTube	The 4 Ps of The Marketing Mix Simplified https://www.youtube.com/watch?v=Mco8vBAwOmA	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
YouTube	Distribution Channel Marketing Strategy - Case Study (Starbucks) https://www.youtube.com/watch?v=80N8cBp2LvU	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

10. การประเมินและปรับปรุงการดําเนินการของรายวิชา
Course evaluation and Plan for Teaching Improvement

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.)

ผลการเรียนรู้
Curriculum mapping

1.1	1.2	1.3	1.4	1.5	2.1	2.2	2.3	2.4	3.1	3.2	3.3	3.4	4.1	4.2	4.3	4.4

รายละเอียดมาตรฐานผลการเรียนรู้ในแต่ละด้านของหลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาอังกฤษ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2566)

1. ผลการเรียนรู้ด้านความรู้ (Knowledge)
1.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาอังกฤษ
1.2 มีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย รวมถึงการทำวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
1.3 มีความรู้ความเข้าใจและความสามารถในการใช้คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเพื่อ การสื่อสาร แสวงหาความรู้ และค้นคว้าวิจัย
1.4 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาอังกฤษที่ใช้ในบริบทสังคมโลก
1.5 มีความรอบรู้เท่าทันต่อเหตุการณ์ปัจจุบันของประเทศและของโลก

2. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะ (Skills)
2.1 มีทักษะการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารทั้งการฟัง พูด อ่านและเขียน ในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้
2.2 สามารถวางแผนการแสวงหาความรู้ ค้นคว้าวิจัย ทำโครงงาน หรือทำวิจัย ได้อย่างมีประสิทธิภาพและสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์
2.3 สามารถคิดวิเคราะห์ปัญหาในการเรียน การทำงาน และแก้ปัญหาต่าง ๆ โดยประยุกต์ใช้สารสนเทศ ความรู้และประสบการณ์ของตนอย่างสร้างสรรค์
2.4 สามารถสร้างสรรค์ผลงานจากความรู้ที่เรียน

3. ผลการเรียนรู้ด้านจริยธรรม (Ethics)
3.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
3.2 มีวินัย ซื่อสัตย์ รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
3.3 มีจิตสาธารณะ ร่วมมือร่วมใจเพื่อประโยชน์ของส่วนรวม
3.4 มีความประพฤติดี มีมารยาทสังคม รับฟังผู้อื่นและสามารถปฏิบัติงานร่วมกับผู้อื่นได้

4. ผลการเรียนรู้ด้านลักษณะบุคคล
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความเชื่อมั่นในตนเอง มีความรอบคอบละเอียดถี่ถ้วน
4.2 เป็นผู้ที่ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม มีการสื่อสารที่ดี มีตรรกะ และทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 มีความตระหนักถึงผู้ประกอบการ มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และสามารถปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายและบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 ใฝ่รู้และแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง โดยใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและสารสนเทศเพื่อประโยชน์ในการศึกษา/วิชาชีพ