รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS723805
ภาษาไทย Thai name	องค์กรเยอรมันและการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม
ภาษาอังกฤษ English name	German Organizations and Intercultural Communication
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS722109#,HS722110#

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาเยอรมัน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์วัสมิลล์ วัชระกวีศิลป อาจารย์Wasim Nseibeh
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Wasim Nseibeh

ความรู้ Knowledge	Comprehension of text and acquisition of vocabulary when describing work Independently prepare a CV and application letter Independent comprehensive planning and organization of a conference Basic knowledge of general terms and conditions and purchase contracts Understanding text and acquiring the skills to respond specifically to complaints and create them Basic knowledge of the global economy, especially Thailand and the Asian region
จริยธรรม Ethics	Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. Students are expected to have academic and occupational ethics.
ทักษะ Skills	Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path.
ลักษณะบุคคล Character	Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments. Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.

ภาษาไทย Thai	การสื่อสารในองค์กรเยอรมัน ในหัวข้อเรื่อง การจัดประชุม เอกสารธุรกิจ และการสมัครงาน โดยเชื่อมโยงความรู้กับบริบทการสื่อสารข้ามวัฒนธรรม
ภาษาอังกฤษ English	Communication in German organizations in the topics of organizing conferences, business documents, and job applications, relating the knowledge to the context of intercultural communication

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Problem-based learning Task-based learning Project-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-4	แนะนำรายวิชา รับความรู้ด้านการเตรียม CV และจดหมายสมัครงานพร้อมสัมภาษณ์ Get knowledge of Preparation of CV and letter of application as well as conducting an interview	12		K1: Comprehension of text and acquisition of vocabulary when describing work K2: Independently prepare a CV and application letter S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics. C2: Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.	- แนะนำแนวการสอน เปิดโอกาสให้ นศ. ซักถามข้อสงสัย - กิจกรรมกลุ่มย่อย ระดมสมองหาความข้อแตกต่างของการใช้ภาษาเยอรมันเพื่อสื่อสารตามปกติกับการสื่อสารในเชิงธุรกิจ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ในห้องเรียน ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet Google Classroom
5-8	กำหนดการและการเตรียมการประชุม การวางแผนที่ครอบคลุมอย่างเป็นอิสระและการจัดระเบียบการประชุม Scheduling and meeting preparation Independent comprehensive planning and organization of a conference	12		K3: Independent comprehensive planning and organization of a conference S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C1: Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments.	บรรยาย อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา ทำแบบทดสอบ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ในห้องเรียน / ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet / Google Classroom
9-12	รู้พื้นฐานของสัญญาซื้อขายและเงื่อนไขทางธุรกิจ การหยุดชะงักของสัญญาซื้อและการร้องเรียนที่เกี่ยวข้อง Knowing the basics of purchase contracts and business conditions Purchase contract disruptions and related complaints	12		K4: Basic knowledge of general terms and conditions and purchase contracts K5: Understanding text and acquiring the skills to respond specifically to complaints and create them S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics. C2: Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.	- บรรยาย - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - กิจกรรมกลุ่มย่อย ระดมสมองหาความข้อแตกต่างของการใช้ภาษาเยอรมันเพื่อสื่อสารตามปกติกับการสื่อสารในเชิงธุรกิจ - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - ทำแบบทดสอบ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ในห้องเรียน / ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet / Google Classroom
13-15	ความรู้ด้านการเติบโตทางเศรษฐกิจโลกและกระแสการค้าโลก เส้นทางสายไหมใหม่กับการลงทุนในเอเชีย Knowledge in Global Economic Growth and Global Trade Flows The New Silk Road and Investments in Asia	9		K6: Basic knowledge of the global economy, especially Thailand and the Asian region S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C2: Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.	- บรรยาย - อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น - กิจกรรมกลุ่มย่อย ระดมสมองหาความข้อแตกต่างของการใช้ภาษาเยอรมันเพื่อสื่อสารตามปกติกับการสื่อสารในเชิงธุรกิจ - ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา - ทำแบบทดสอบ - ทำรายงานกลุ่มและนำเสนอผลงาน หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน ในห้องเรียน / ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet / Google Classroom
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การเข้าชั้นเรียน และการมีส่วนร่วมในการเรียน Attending class and participation in learning	K1: Comprehension of text and acquisition of vocabulary when describing work S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C2: Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.	10
การมอบหมายงาน (เพื่อทำความเข้าใจประกาศรับสมัครงานและตอบคำถามเกี่ยวกับข้อความ) Assignment (to understanding the job advertisement and answer questions about the text)	K2: Independently prepare a CV and application letter S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C1: Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments.	10
การมอบหมายงาน (การเขียนจดหมายสร้างแรงบันดาลใจพร้อมข้อมูลงาน) Assignment (to writing a motivation letter with Task information)	K2: Independently prepare a CV and application letter S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C1: Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments.	10
โครงการ (เพื่อจัดการประชุมพร้อมข้อมูลงาน) Projekt (To organize a Conference with Task information)	K3: Independent comprehensive planning and organization of a conference S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics. C1: Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments.	20
สอบกลางภาค Midterm exam	K1: Comprehension of text and acquisition of vocabulary when describing work K2: Independently prepare a CV and application letter S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C2: Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.	20
สอบปลายภาค Final exam	K4: Basic knowledge of general terms and conditions and purchase contracts K5: Understanding text and acquiring the skills to respond specifically to complaints and create them S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C2: Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.	30
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
เอกสารประกอบการสอน	Nseibeh, W. (2023). German for Business Communication. Faculty of Humanities and Social Sciences. Khon Kaen University.
หนังสือ หรือ ตำรา	Nadja Fügert, Ulrike Richter; Bewerbungstraining: Kursmaterial Deutsch als Zweitsprache. Niveau A2 - B1; Verlag Klett 2009
หนังสือ หรือ ตำรา	Lourdes Ros; Perspektive Deutsch: Kommunikation am Arbeitsplatz A2/ B1+; Verlag Klett 2014
หนังสือ หรือ ตำรา	Regine Grosser, Claudia Hanke, Viktoria Ilse, Klaus Mautsch, Ilse Sander, Daniela Schmeiser; DaF im Unternehmen A2; Verlag Klett 2015
หนังสือ หรือ ตำรา	Nadja Fügert, Regine Grosser, Claudia Hanke, Viktoria Ilse, Klaus Mautsch, Ilse Sander, Daniela Schmeiser; DaF im Unternehmen B1; Verlag Klett 2016
หนังสือ หรือ ตำรา	Macaire Dominique; Witschaftsdeutsch für Anfänger; Verlag Klett 2010
หนังสือ หรือ ตำรา	Buhlmann Rosemarie; Witschaftsdeutsch von A-Z, Kommunikation und Fachwortschatz in der Wirtschaft; Verlag Langenscheidt 2008

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ