รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS724404
ภาษาไทย Thai name	ภาษาเยอรมันและการทดสอบ
ภาษาอังกฤษ English name	German Language and Testing
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)
รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน Pre-requisite	HS722109#,HS722110#

ประเภท Type	รายวิชาเลือก (Elective Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาตะวันตก วิชาเอกภาษาเยอรมัน (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์วัสมิลล์ วัชระกวีศิลป อาจารย์อชุญาภ์ ลากูล
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์Jakob Konrath

ความรู้ Knowledge	Authentic preparation for the Test DaF exam in listening comprehension in different categories and levels of difficulty Authentic preparation for the Test DaF exam in reading comprehension in different categories and levels of difficulty Authentic preparation for the Test DaF exam in speaking in different categories and levels of difficulty Authentic preparation for the Test DaF exam in writing in different categories and levels of difficulty
จริยธรรม Ethics	Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. Students are expected to have academic and occupational ethics.
ทักษะ Skills	Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path.
ลักษณะบุคคล Character	Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments. Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.

ภาษาไทย Thai	การประยุกต์ใช้ทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน ในการทดสอบความรู้ภาษาเยอรมันเพื่อศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษาและระดับที่สูงขึ้น
ภาษาอังกฤษ English	Applications of listening, speaking, reading, and writing German language testing for Graduate Studies and Higher Education

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Task-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-4	แนะนำรายวิชา แอพพลิเคชั่นทดสอบการฟังภาษาเยอรมัน Applications of listening German language testing	12		K1: Authentic preparation for the Test DaF exam in listening comprehension in different categories and levels of difficulty S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility. C2: Students are expected to be aware of their continuing and life-long learning, self-improvement ti be engaged in the multicultural context.	แนะนำแนวการสอน เปิดโอกาสให้ นศ. ซักถามข้อสงสัย บรรยาย แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ถามตอบเกี่ยวกับการทดสอบภาษาเยอรมันในฐานะภาษาต่างประเทศ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แผนการสอน ในห้องเรียน/ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet Google Classroom
5-7	การประยุกต์ใช้การทดสอบการเขียนภาษาเยอรมัน Applications of writing German language testing	9		K4: Authentic preparation for the Test DaF exam in writing in different categories and levels of difficulty S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics. C1: Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments.	บรรยาย อภิปรายกลุ่ม/แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา ทำแบบทดสอบ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน/ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet Google Classroom
8-11	แอพพลิเคชั่นทดสอบการพูดภาษาเยอรมัน Applications of speaking German language testing	12		K3: Authentic preparation for the Test DaF exam in speaking in different categories and levels of difficulty S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics. C1: Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments.	บรรยาย อภิปรายกลุ่ม/แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา ทำแบบทดสอบ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน/ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet Google Classroom
12-15	แอพพลิเคชั่นการอ่านทดสอบภาษาเยอรมัน Applications of reading German language testing	12		K2: Authentic preparation for the Test DaF exam in reading comprehension in different categories and levels of difficulty S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics. C1: Students are expected to have/possess proper human relations skills and leadership skills for team work, problem solution, and academic arguments.	บรรยาย อภิปรายกลุ่ม/แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา ทำแบบทดสอบ หนังสือ หรือ ตำรา ชุดสไลด์จากโปรแกรม Powerpoint หรือ โปรแกรมผลิตสไลด์ประกอบการสอน แอพพลิเคชั่น/เว็บไซต์ ในห้องเรียน/ออนไลน์ผ่านโปรแกรม Zoom หรือ Meet Google Classroom
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
การเข้าชั้นเรียน และการมีส่วนร่วมในการเรียน Attending class and participation in learning	K1: Authentic preparation for the Test DaF exam in listening comprehension in different categories and levels of difficulty S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility.	10
มอบหมายให้เขียนข้อความพร้อมข้อมูลงาน assignment to writing a Text with Task information	K2: Authentic preparation for the Test DaF exam in reading comprehension in different categories and levels of difficulty K3: Authentic preparation for the Test DaF exam in speaking in different categories and levels of difficulty S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics.	10
มอบหมายให้เขียนข้อความพร้อมข้อมูลงาน assignment to writing a Text with Task information	K2: Authentic preparation for the Test DaF exam in reading comprehension in different categories and levels of difficulty K4: Authentic preparation for the Test DaF exam in writing in different categories and levels of difficulty S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics.	10
โครงการเพื่อสร้างกล่องโต้ตอบพร้อมข้อมูลงาน Projekt to produce a dialog with Task information	K2: Authentic preparation for the Test DaF exam in reading comprehension in different categories and levels of difficulty K4: Authentic preparation for the Test DaF exam in writing in different categories and levels of difficulty S2: Students should be able apply the knowledge based on their inquiry skills and critical thinking to conduct a research study to expand the knowledge and to provide practical recommendations in the career path. E2: Students are expected to have academic and occupational ethics.	10
สอบกลางภาค Midterm exam	K2: Authentic preparation for the Test DaF exam in reading comprehension in different categories and levels of difficulty K3: Authentic preparation for the Test DaF exam in speaking in different categories and levels of difficulty K4: Authentic preparation for the Test DaF exam in writing in different categories and levels of difficulty S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility.	30
สอบปลายภาค Final exam	K2: Authentic preparation for the Test DaF exam in reading comprehension in different categories and levels of difficulty K3: Authentic preparation for the Test DaF exam in speaking in different categories and levels of difficulty K4: Authentic preparation for the Test DaF exam in writing in different categories and levels of difficulty S1: Students should be able to appropriately use various technological devices as useful resources for studies and for communication, leading to producing various kinds of new academic work(s) for further studies. E1: Students are expected to have self-disciplines and honesty for social responsibility as well as self-responsibility.	30
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
เอกสารประกอบการสอน	Nseibeh, W. (2023). German as a Foreign Language and Testing. Faculty of Humanities and Social Sciences. Khon Kaen University.
หนังสือ หรือ ตำรา	Rex Grund; Mit Erfolg zum Goethe-Zertifikat A2; Verlag Klett 2016	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	Dieter Maenner; Prüfungstraining DaF: A2 - Goethe-Zertifikat A2; Verlag Cornelson 2016
หนังสือ หรือ ตำรา	Hans-Jürgen Hantschel; Mit Erfolg zum Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1; Verlag Klett 2013
หนังสือ หรือ ตำรา	Roland Dittrich; Prüfungstraining DaF: B1 - Goethe-/ÖSD-Zertifikat B1; Verlag Cornelson 2014
หนังสือ หรือ ตำรา	Brigitte Schaefer, Frauke van der Werff; Fit fürs Goethe-Zertifikat A2: Deutschprüfung für Erwachsene.Deutsch als Fremdsprache; Verlag Hueber 2016
หนังสือ หรือ ตำรา	Johannes Gerbes, Frauke van der Werff; Fit fürs Zertifikat B1, Deutschprüfung für Erwachsene: Deutsch als Fremdsprache; Verlag Hueber 2013

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation	ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.)
การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness	นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	4.4	5.1	5.2	5.3

1. ด้านคุณธรรมและจริยธรรม ดังนี้
1.1 มีจิตสำนึกและตระหนักในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางวิชาการและ/หรือวิชาชีพ
1.2 มีวินัย ตรงต่อเวลา ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
1.3 มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ
1.4 มีทัศนคติที่ดีต่ออาชีพและแสดงออกซึ่งคุณธรรมและจริยธรรมในการปฏิบัติงานและการปฏิบัติตนต่อผู้อื่นอย่างสม่ำเสมอ

2. ด้านความรู้ ดังนี้
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในหลักการและทฤษฎีสำคัญในสาขาวิชาภาษาเยอรมัน ภาษาฝรั่งเศส ภาษาสเปน
2.2 มีทักษะและประสบการณ์การเรียนรู้ในสาขาวิชาภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส สามารถปฏิบัติงานในสาขาวิชาการ/วิชาชีพในสถานการณ์ต่างๆ ได้
2.3 มีความรู้ความเข้าใจในพัฒนาการใหม่ๆ ในสาขาวิชา รวมถึงงานวิจัยที่เกี่ยวข้องเพื่อการแก้ไขปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชา
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและตระหนักถึงคุณค่าความสำคัญของอารยธรรมเยอรมัน ฝรั่งเศส สเปน
2.5 มีความรู้ความเข้าใจในภาษาสเปน หรือภาษาเยอรมัน หรือภาษาฝรั่งเศส ที่เกี่ยวข้องกับภูมิภาคลุ่มน้ำโขง

3. ด้านทักษะทางปัญญา ดังนี้
3.1 สามารถค้นหา ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการพัฒนาความรู้และการแก้ปัญหาทางวิชาการได้อย่างสร้างสรรค์
3.2 สามารถคิดวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้และประสบกา รณ์ของตนในการแก้ปัญหาการทำงานได้

4. ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ ดังนี้
4.1 มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 สามารถปฏิบัติและรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามหน้าที่และบทบาทของตนในกลุ่มงานได้เหมาะสม
4.4 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/วิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

5. ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ดังนี้
5.1 มีความสามารถในการใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์หรือคณิตศาสตร์หรือกระบวนการวิจัยในการคิดวิเคราะห์หรือแก้ปัญหาในชีวิตประจำวันและในการปฏิบัติงานในสาขาวิชาชีพได้
5.2 มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาในสาขาวิชาการ/วิชาชีพได้
5.3 มีความรู้และความสามารถในการใช้ภาษาทั้งการฟัง การพูด การอ่านและการเขียน และสามารถสื่อสารกับผู้อื่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ