รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS613601
ภาษาไทย Thai name	การวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย
ภาษาอังกฤษ English name	Research in Language and Thai Literary Works
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(2-3-5)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	อาจารย์อุมารินทร์ ตุลารักษ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ศุภกิต บัวขาว
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	อาจารย์อุมารินทร์ ตุลารักษ์ ผู้ช่วยศาสตราจารย์ศุภกิต บัวขาว

ความรู้ Knowledge	นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย
จริยธรรม Ethics	นักศึกษามีความซื่อสัตย์ ไม่คัดลอกผลงาน
ทักษะ Skills	นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน
ลักษณะบุคคล Character	นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ

ภาษาไทย Thai	ความหมาย ประเภทงานวิจัย เครื่องมือวิจัย วิธีวิจัย การวิจัยเอกสาร และภาคสนาม การออกแบบงานวิจัย ทิศทางการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย กรณีศึกษาการวิจัยภาษาและวรรณกรรมไทยปัจจุบัน
ภาษาอังกฤษ English	Meaning, classification of research, research tools, methodology, documentary and fieldwork research, research design; trend of research in Thai language and Thai literary works, case studies of contemporary research in language and Thai literary works

รูปแบบ Delivery mode	Blended learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Content and language integrated learning Research-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1-2	1.ชี้แจงรายละเอียดวิชาวิธีการเรียน 2. ความรู้เกี่ยวกับการวิจัย: ความหมายและประเภทของงานวิจัย	6		K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม
3-4	ความรู้เกี่ยวกับการวิจัย: เครื่องมือวิจัย และวิธีวิจัย	6	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย เรื่อง ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อภิปรายกลุ่ม/ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น
5-6	ความรู้เกี่ยวกับการวิจัย: การวิจัยเอกสาร	3	ุุ6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย	บรรยาย ถามตอบเกี่ยวกับเนื้อหา อ่านบทความทางวิชาการและงานวิจัย
7-8	ความรู้เกี่ยวกับการวิจัย: การวิจัยภาคสนาม	ุ6	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย อภิปรายกลุ่ม วิพากษ์บทความทางวิชาการและงานวิจัย
9-10	ความรู้เกี่ยวกับการวิจัย: การออกแบบงานวิจัย	3	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	บรรยาย อภิปรายกลุ่ม อ่านบทความทางวิชาการและงานวิจัย
11-12	ทิศทางการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย :แนวทางในการวิจัยทางภาษาศาสตร์และภาษาสื่อสารมวลชน	6	6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย อ่านบทความและงานวิจัย อภิปรายกลุ่ม นักศึกษานำเสนอผลการอภิปรายหน้าชั้นเรียน
13-14	ทิศทางการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย :แนวทางในการวิจัยทางวรรณกรรมและคติชนวิทยา	3	ุ6	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	บรรยาย อ่านบทความทางวิชาการและงานวิจัย อภิปรายกลุ่ม นำเสนอผลการอภิปราย ทดสอบ
15	กรณีศึกษาการวิจัยภาษาและวรรณกรรมไทยปัจจุบัน	3	9	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน E1: นักศึกษามีความซื่อสัตย์ ไม่คัดลอกผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	นักศึกษานำเสนอผลการศึกษาทางภาษาและวรรณกรรมไทย
รวมจำนวนชั่วโมง		30	33

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
งานเดี่ยว	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย S1: นักศึกษามีทักษะในการค้นคว้าข้อมูลจากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย S2: นักศึกษามีทักษะในการใช้สื่อ เทคโนโลยีต่างๆ ในการเรียนและการนำเสนอผลงาน E1: นักศึกษามีความซื่อสัตย์ ไม่คัดลอกผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	25
สอบกลางภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย	20
การมีส่วนร่วมในชั้นเรียน อภิปราย ตอบคำถาม และร่วมกิจกรรม	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	10
สอบปลายภาค	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย E1: นักศึกษามีความซื่อสัตย์ ไม่คัดลอกผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม	20
งานกลุ่ม	K1: นักศึกษามีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย K2: นักศึกษาสามารถประยุกต์ใช้ความรู้ในการวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย E1: นักศึกษามีความซื่อสัตย์ ไม่คัดลอกผลงาน C1: นักศึกษามีวินัย ซื่อสัตย์ ตรงต่อเวลา รับผิดชอบต่อตนเองและสังคม C2: นักศึกษาตระหนักในคุณค่า ความสำคัญ เอกลักษณ์ และความแตกต่างทางวัฒนธรรมของ	25
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
บทวิจัย หรือบทความวิชาการ	สุชาติ ทองสิมา อรพินท์ คำสอน จักรนาท นาคทอง. 2552. รายงานผลการวิจัยกลุ่มกรณีศึกษาการสร้างและการวิจารณ์วรรณกรรมในพื้นที่อินเตอร์เน็ต (1 เมษายน – 30 กันยายน 2552) โครงการวิจัยการวิจารณ์ในฐานะปรากฏการณ์ของสังคมร่วมสมัยเพื่อพัฒนาความรู้สังคมศาสตร์แห่งการวิจารณ์ ภาค 2 หน้า 19-22.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	กาญจนา แก้วเทพ. 2544. ศาสตร์แห่งสื่อและวัฒนธรรมศึกษา. กรุงเทพมหานคร : เอดิสันเพรสโปรดักส์.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม	กุสุมา รักษมณี. 2546. การวิจัยด้านวรรณกรรมไทย: จุดประกายให้สร้างสรรค์. เรียบเรียงจากการสัมมนาทางวิชาการเรื่อง การวิจัยทางภาษาและวรรณกรรมไทย: จุดประกายให้สร้างสรรค์. 22 กรกฏาคม 2546. คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย	กุสุมา รักษมณี การวิจัยทางวรรณกรรมไทย.pdf
หนังสือ หรือ ตำรา	ขำนาญ รอดเหตุภัย. 2552. การวิจัยทางภาษาไทย. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย"	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม	ธีระ รุ่งธีระ. 2555. ประเด็นศึกษาเกี่ยวกับภาษาในงานวิจัยด้านวรรณกรรมไทยร่วมสมัยระหว่าง พ.ศ. 2533-2552: การสำรวจภาพรวม. มนุษยศาสตร์ ปีที่ 19(2) ก.ค.-ธ.ค. 2555. หน้า 207-243.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย
หนังสือ หรือ ตำรา	จรัลวิไล จรูญโรจน์. 2556. เทคนิคการวิจัยทางภาษาศาสตร์. กรุงเทพฯ : สำานักพิมพ์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์.	อาจารย์ภายนอกมหาวิทยาลัย

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	1.3	1.4	2.1	2.2	2.3	2.4	2.5	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	5.1	5.2	5.3	5.4

รายละเอียดมาตรฐานผลการเรียนรู้ของแผนที่แสดงการกระจายความรับผิดชอบมาตรฐานผลการเรียนรู้จากหลักสูตรสู่รายวิชา (Curriculum Mapping)
หลักสูตรศิลปศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทย (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2564)

1. ผลการเรียนรู้ด้านคุณธรรมและจริยธรรม
1.1 มีทัศนคติที่ดีต่อการงานและมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่
1.2 ซื่อสัตย์ สุจริต และมีวินัย เคารพและปฏิบัติตามกฎระเบียบและข้อบังคับขององค์กรและสังคม
1.3 มีจิตสำนึกและพฤติกรรมที่คำนึงถึงประโยชน์ส่วนรวมและสังคมที่มีคุณธรรมมากกว่าประโยชน์ส่วนตน
1.4 มีความรอบรู้และรอบคอบในการใช้ภาษาไทย และมีเจตคติที่ดีต่อภาษาและวัฒนธรรมไทย
2. ผลการเรียนรู้ด้านความรู้
2.1 มีความรอบรู้ในภาษาไทย ภาษาศาสตร์ และวรรณกรรม
2.2 มีความรู้ที่เกิดจากการบูรณาการทางวิชาการกับทักษะวิชาชีพ
2.3 รู้เท่าทันสื่อ สามารถส่งสาร รับสาร และสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ
2.4 มีความรู้ความเข้าใจและมีความสามารถในการถ่ายทอดภาษาไทยในฐานะภาษาต่างประเทศ
2.5 มีความรู้ความเข้าใจวรรณกรรมและสามารถสร้างสรรค์วรรณกรรมได้
3. ผลการเรียนรู้ด้านปัญญา
3.1 มีทักษะการคิดวิเคราะห์ วิพากษ์ และประเมินค่า
3.2 สามารถประยุกต์ใช้ความรู้ภาษาไทยในการประกอบอาชีพได้อย่างมีประสิทธิผล
4. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
4.1 มีมนุษยสัมพันธ์ดี สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นและปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมขององค์กรได้เป็นอย่างดี
4.2 ตระหนักในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี
4.3 มีความรับผิดชอบในการเรียนรู้เพื่อพัฒนาตนเองและสาขาวิชาการ/อาชีพอย่างต่อเนื่อง
5. ผลการเรียนรู้ด้านทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 การสอนในรายวิชาวิจัย หรือสถิติ หรือรายวิชาศึกษาทั่วไป
5.2 การเรียนรู้ด้วยตนเองผ่านระบบ e-Learning และการทดสอบความรู้พื้นฐานด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศตามเกณฑ์มาตรฐานของมหาวิทยาลัย
5.3 ฝึกการนำเสนอผลที่ค้นคว้าด้วยตนเองในห้องเรียน
5.4 สามารถใช้เทคนิคพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และสถิติในการศึกษาค้นคว้าวิจัยทั้งเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณ