รหัสวิชา/ชุดวิชา Course Code	HS413403
ภาษาไทย Thai name	ระเบียบวิธีวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
ภาษาอังกฤษ English name	RESEARCH METHODOLOGY IN PUBLIC ADMINISTRATION
จํานวนหน่วยกิต Number(s) of Credits	3(3-0-6)

ประเภท Type	รายวิชาบังคับ (Compulsory Course)
ในหลักสูตร in the Program of	หลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560)
และ เป็นรายวิชา/ชุดวิชาในหลักสูตร and if also used in other academic programs, please specify the program and the subject type

อาจารย์ผู้รับผิดชอบ Course Coordinator	ผู้ช่วยศาสตราจารย์พรสรรค์ ปิยนันทิศักดิ์
อาจารย์ผู้สอน Lecturers	ผู้ช่วยศาสตราจารย์พรสรรค์ ปิยนันทิศักดิ์ รองศาสตราจารย์พิธันดร นิตยสุทธิ์ อาจารย์ชนะวิทย์ อนุสุเรนทร์

ความรู้ Knowledge	มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้
จริยธรรม Ethics
ทักษะ Skills	พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามในการทำงานเป็นทีม พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา
ลักษณะบุคคล Character	พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร

ภาษาไทย Thai	ความสัมพันธ์ระหว่างการวิจัยทางสังคมศาสตร์และรัฐประศาสนศาสตร์ หลักและประเภทของการวิจัยทางการบริหาร การกำหนดหัวข้อ คำถามการวิจัยและการออกแบบการวิจัย การสุ่มตัวอย่าง การสร้างเครื่องมือวิจัย การเก็บและวิเคราะห์ข้อมูล การเขียนรายงานวิจัย และการประเมินผลการวิจัย
ภาษาอังกฤษ English	Relationship between research on social sciences and public administration, principle and type of administrative research, research title making, research question and research design, sampling method, research tool making, data collection and analysis, research report writing, research evaluation

รูปแบบ Delivery mode	Classroom-based learning Online learning
รูปแบบการจัดการเรียนรู้ Learning management Method	Research-based learning Problem-based learning Project-based learning

สัปดาห์ที่ Week	หัวข้อการสอน Teaching topics	จํานวน ชั่วโมง Number of hours		CLO	กิจกรรมการเรียนการสอน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน Teaching and Learning Activities, Instructional Media/ Materials, and Teaching Channels
		ทฤษฎี	ปฏิบัติ
1	แนวความคิดทั่วไปทางด้านระเบียบวิธีวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์	3		K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา C1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	กิจกรรมการเรียนการสอน 1.การบรรยาย 2.การแบ่งกลุ่มนักศึกษาทำกิจกรรมถามตอบภายในเวลาที่กำหนด โดยให้นักศึกษาสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ และใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สนับสนุนการสืบค้น และการรายงาน 3.การให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการอภิปรายภายในกลุ่ม 4.การเช็คชื่อในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1.Power Point 2.เอกสารคำสอนสอน 3.เว็บไซต์ Polleverywhere.com 4.E-learning
2-4	การกำหนดหัวข้อวิจัย และการกำหนดประเด็นปัญหา การวิจัย	9		K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา C1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	กิจกรรมการเรียนการสอน 1.การบรรยาย 2.การแบ่งกลุ่มนักศึกษาทำกิจกรรมถามตอบภายในเวลาที่กำหนด โดยให้นักศึกษาสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ และใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สนับสนุนการสืบค้น และการรายงาน 3.การให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการอภิปรายภายในกลุ่ม 4.การเช็คชื่อในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1.Power Point 2.เอกสารคำสอนสอน 3.เว็บไซต์ Polleverywhere.com 4.E-learning
5-7	ประเภท และการออกแบบการวิจัย	9		K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา C1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	กิจกรรมการเรียนการสอน 1.การบรรยาย 2.การแบ่งกลุ่มนักศึกษาทำกิจกรรมถามตอบภายในเวลาที่กำหนด โดยให้นักศึกษาสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ และใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สนับสนุนการสืบค้น และการรายงาน 3.การให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการอภิปรายภายในกลุ่ม 4.การเช็คชื่อในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1.Power Point 2.เอกสารคำสอนสอน 3.เว็บไซต์ Polleverywhere.com 4.E-learning
8	สอบมิดเทอม	3		K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S2: พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน S3: พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามในการทำงานเป็นทีม S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา C1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	KKU e-Learning
9-11	เทคนิควิธีการสุ่มตัวอย่าง	9		K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S2: พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน S3: พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามในการทำงานเป็นทีม S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา C1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	กิจกรรมการเรียนการสอน 1.การบรรยาย 2.การแบ่งกลุ่มนักศึกษาทำกิจกรรมถามตอบภายในเวลาที่กำหนด โดยให้นักศึกษาสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ และใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สนับสนุนการสืบค้น และการรายงาน 3.การให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการอภิปรายภายในกลุ่ม 4.การเช็คชื่อในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1.Power Point 2.เอกสารคำสอนสอน 3.เว็บไซต์ Polleverywhere.com 4.E-learning
12-13	การสร้างเครื่องมือวิจัย การเก็บรวบรวม และวิเคราะห์ข้อมูล	6		K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S2: พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน S3: พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามในการทำงานเป็นทีม S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา C1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	กิจกรรมการเรียนการสอน 1.การบรรยาย 2.การแบ่งกลุ่มนักศึกษาทำกิจกรรมถามตอบภายในเวลาที่กำหนด โดยให้นักศึกษาสืบค้นข้อมูลสารสนเทศ และใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สนับสนุนการสืบค้น และการรายงาน 3.การให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการอภิปรายภายในกลุ่ม 4.การเช็คชื่อในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน 1.Power Point 2.เอกสารคำสอนสอน 3.เว็บไซต์ Polleverywhere.com 4.E-learning
14-15	การเขียนรายงาน และการประเมินผล การวิจัย	6		K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S2: พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน S3: พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามในการทำงานเป็นทีม S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา C1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	กิจกรรมการเรียนการสอน รายงาน และนำเสนอในชั้นเรียน สื่อ/ เอกสารและช่องทางการสอน รายงาน
รวมจำนวนชั่วโมง		45	0

วิธีการประเมิน Assessment Method	CLO	สัดส่วนคะแนน Score breakdown	หมายเหตุ Note
รายงาน	K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S2: พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน S3: พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามในการทำงานเป็นทีม S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา A1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	50	ทุกสัปดาห์
การสอบ	K1: มีความรู้ และสามารถในการนำหลักการวิจัยที่ได้รับจากการศึกษาไปใช้ในการศึกษาต่อในรายวิชาอื่นๆ ของหลักสูตรฯ นี้ ได้ S1: พัฒนาความสามารถในการทำงานเป็นระบบ มีการวิเคราะห์หลักการทางด้านการวิจัยทางด้านรัฐประศาสนศาสตร์อย่างสร้างสรรค์ S2: พัฒนาทักษะในการสร้างสัมพันธภาพระหว่างผู้เรียนด้วยกัน S3: พัฒนาความเป็นผู้นำและผู้ตามในการทำงานเป็นทีม S4: พัฒนาการเรียนรู้ด้วยตนเอง และมีความรับผิดชอบในงานที่มอบหมายให้ครบถ้วนตามกำหนดเวลา A1: พัฒนาผู้เรียน ให้มีคุณธรรม จริยธรรมและความเป็นสมาชิกที่ดีของสังคม มีความเข้าใจตนเอง สังคม วัฒนธรรมและโลก เพื่อให้สามารถปรับตัวได้และดำรงชีวิตอย่างมีความสุขผู้เรียนได้รับการปลูกฝัง ให้มีความรับผิดชอบ มีวินัย มีจรรยาบรรณวิชาชีพ มีความซื่อสัตย์ในการใช้หลักรัฐประศาสนศาสตร์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบ โดยมีคุณธรรม จริยธรรมตามคุณสมบัติหลักสูตร	50	สัปดาห์ที่ 8 และ 16
สัดส่วนคะแนนรวม		100

ประเภทตำรา Type	รายละเอียด Description	ประเภทผู้แต่ง Author	ไฟล์ File
หนังสือ หรือ ตำรา	สถาพร เริงธรรม. 2562. เอกสารประกอบการสอนรายวิชาระเบียบวิธีวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์.. พิมพ์ครั้งที่ 4. ขอนแก่น. โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
บทความในหนังสือ หรือบทความสารานุกรม	ธานินทร์ ศิลป์จารุ. 2551. การวิจัย และการวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติด้วย SPSS. พิมพ์ครั้ง ที่ 9. นนทบุรี: เอส.อาร์.พริ้นติ้ง แมสโปรดักส์ จำกัด.
บทวิจัย หรือบทความวิชาการ	ยุทธ ไกยวรรณ์. 2549. สถิติเพื่อการวิจัย. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี จำกัด.
บทวิจัย หรือบทความวิชาการ	อคิน รพีพัฒน์ และคณะ. 2546. คู่มือการวิจัยเชิงคุณภาพเพื่องานพัฒนา. พิมพ์ครั้งที่ 4. อุทัย ดุลยเกษม (บรรณาธิการ). ขอนแก่น: สถาบันวิจัย และพัฒนา.

การประเมินประสิทธิผลรายวิชาและการทวนสอบ Evaluation of course effectiveness and validation

ประเมินโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินออนไลน์ของมหาวิทยาลัย (The Course is evaluated online by students via the university's course evaluation system) ประเมินโดยการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การเรียนรู้โดยคณะกรรมการบริหารหลักสูตร (The Course learning outcomes are validated by the program committee.) ประเมินโดยสะท้อนผลการจัดการเรียนการสอนในช่วงของการเรียนแต่ละรายวิชา (Effectiveness of teaching and learning is evaluated periodically throughout the semester.)

การปรับปรุงการเรียนการสอนและประสิทธิผลของรายวิชา Improving Course instruction and effectiveness

นําผลการประเมินโดยนักศึกษา มาปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน (Improve and develop course instruction and assessment according to students' feedback.) นําผลการทวนสอบผลสัมฤทธิ์การจัดการเรียนการสอนเพื่อมาปรับปรุงการเรียนการสอนในรายวิชา (Improve and develop course instruction and assessment according to the course validation result.)

1.1	1.2	2.1	2.2	2.3	3.1	3.2	4.1	4.2	4.3	5.1	5.2	5.3

รายละเอียดมาตรฐานผลการเรียนรู้ในแต่ละด้านของหลักสูตรรัฐประศาสนศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2560)

1. คุณธรรมและจริยธรรม
1.1 พัฒนานิสัยและประพฤติตนอย่างมีคุณธรรมจริยธรรมและด้วยความรับผิดชอบทั้งในส่วนตนและส่วนรวม
1.2 สามารถปรับวิถีชีวิตในความขัดแย้งทางค่านิยมและจัดการปัญหาทางคุณธรรมจริยธรรมโดยใช้ดุลยพินิจทางค่านิยมพื้นฐานและความรู้สึกของผู้อื่น

2. ความรู้
2.1 เข้าใจความรู้และหลักการของแนวคิดและทฤษฎีทางรัฐประศาสนศาสตร์
2.2 รู้และเข้าใจถึงความก้าวหน้าของความรู้ตลอดจนธรรมเนียมปฏิบัติกฎระเบียบและข้อบังคับที่เปลี่ยนไปตามสถานการณ์ในสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์
2.3 ตระหนักรู้ถึงงานวิจัยในปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหาและการต่อยอดองค์ความรู้ในสาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์

3. ทักษะทางปัญญา
3.1 สามารถค้นหาข้อเท็จจริงและทำความเข้าใจปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับรัฐประศาสน-ศาสตร์จากแหล่งข้อมูลที่หลากหลาย
3.2 สามารถศึกษาและวิเคราะห์สถานการณ์หรือสภาพปัญหาที่ซับซ้อนโดยใช้ความรู้แนวคิดและทฤษฎีทางรัฐประศาสนศาสตร์เพื่อเสนอแนะแนวทางในการแก้ไขได้อย่างสร้างสรรค์

4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ
4.1 มีความรับผิดชอบในการพัฒนาตนเองและแสดงออกซึ่งภาวะผู้นำและสมาชิกที่ดีของกลุ่ม
4.2 สามารถปรับตัวได้ในสังคมที่มีความหลากหลายรับฟังความเห็นที่แตกต่างและแสดงความเห็นที่เกี่ยวข้องกับประเด็นทางรัฐประศาสนศาสตร์ได้อย่างสร้างสรรค์
4.3 มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์และแก้ไขปัญหาได้อย่างเหมาะสมกับพื้นฐานของตนเองและบริบทของกลุ่ม

5. ทักษะในการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 มีทักษะในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อเป็นเครื่องมือในการค้นคว้าหาความรู้และ การนำเสนอข้อมูลทางรัฐประศาสนศาสตร์ในรูปแบบที่หลากหลายได้อย่างเหมาะสมกับกลุ่มบุคคลต่างๆ
5.2 สามารถใช้เครื่องมือทางสถิติขั้นพื้นฐานได้อย่างถูกต้องเหมาะสมกับประเด็นปัญหาทาง การวิจัยทางรัฐประศาสนศาสตร์
5.3 สามารถสื่อสารประเด็นทางรัฐประศาสนศาสตร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ